52 不等式的基本性质课件3-9.pptVIP

3.若-m5，则m -5. * * 德清千秋外国语学校 刘春莲 1.82米 1.88米 2.26米 不等式的基本性质1： 若a＜b，b＜c，则a＜c。 （不等式的传递性） 你能举几个具体的例子说明吗？ 观察:用“”或“”填空,并找一找其中的规律. (1)53, 5+2____3+2 , 5-5____3-5 ; (2) –13 , -1+3____3+3 , -1-4____3-4 ; 不等式的基本性质2 :不等式两边都加上(或减去)同一个数,____________________. 所得不等式仍成立 即 如果a＞b，那么a+c＞b+c，a-c＞b-c； 如果a＜b，那么a+c＜b+c，a-c＜b-c. （不等号方向不变） 选择适当的不等号填空： （1)∵0 1, 　∴ a a+1(不等式的基本性质2）； （2）∵(a-1)2 0, 　∴(a-1)2-2 -2(不等式的基本性质2） (3)若x+1＞0,两边同加上-1,得____________ (依据:_____________________). ＜ ＜ ≥ ≥ x ＞-1 不等式的基本性质2 合作学习: 比较大小： 8＿＿12 8×3＿＿12×3 8÷4＿＿12÷4 ＜ (–4)＿＿(– 6) (– 4)×5＿＿(– 6)×5 (– 4)÷2＿＿(– 6)÷2 ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ 8＿＿12 8×(-3)＿＿12×(-3) 8÷(-4)＿＿12÷(-4) ＜ (–4)＿＿(– 6) (– 4)×(-5)＿＿(– 6)×(-5) (– 4)÷(-2)＿＿(– 6)÷(-2) ＜ 不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数，所得的不等式仍成立； 不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，必须把不等号的方向改变，所得的不等式成立. 即:如果a＞b，且c＞0， 那么ac＞bc，a/c＞b/c； 即:如果a＞b，且c＜0， 那么ac＜bc，a/c＜b/c； 不等号的方向不变 不等号的方向改变 不等式的基本性质3： 不等式的两边都乘(或都除以)同一个正数,所得的不等式仍成立； 即 如果a＞b，且c＞0，那么ac＞bc，a/c＞b/c； 如果a＞b，且c＜0，那么ac＜bc，a/c＜b/c； 不等式的两边都乘(或都除以)同一个负数,必须把不等号的方向改变,所得的不等式成立. 想一想:对于不等式ab,当c=0时,ac___bc, = 不等式的基本性质1：若a＜b，b＜c，则a＜c。 不等式的基本性质2 :不等式两边都加上(或减去)同一个数,所得不等式仍成立. 如果a＞b，那么a+c＞b+c，a-c＞b-c； 如果a＜b，那么a+c＜b+c，a-c＜b-c. 不等式的基本性质3：不等式的两边都乘(或都除以)同一个正数, 所得的不等式仍成立； 不等式的两边都乘(或都除以)同一个负数, 必须把不等号的方向改变,所得的不等式成立. 如果a＞b，且c＞0，那么ac＞bc，a/c＞b/c； 如果a＞b，且c＜0，那么ac＜bc，a/c＜b/c； 选择适当的不等号填空： (1)若2 x ＞-6,两边同除以2,得________,依据_______________. x ＞-3 不等式的基本性质3 X≥-2 不等式的基本性质3 不等式的基本性质3 (2)若-0.5 x≤1,两边同乘以-2,得________,依据___________ 选择适当的不等号填空 （1）若a ＜ b， b ＜2 a-1，则a ____ 2 a-1； ＜ （2）若x＞-y，则x+ y____ 0； ＞ （3）若- a ＜ b，则a ____ -b； ＞ （4）若a ＞0，且（1- b）a ＜0，则b ____1 ＞ 判断下列说法是否正确 ( 对 ) 4. -0.9＜-0.3,两边都除以(-0.3),得3 1 ( 对 ) 1.如果a-1,那么a-b -1-b. ( 错 ) ( 对 ) 例1　已知x ＞ y ，试比较2- x与 2- y的大小。 例2　已知a0 ，试比较2a与a的大小。 解法一：∵2＞1，a＜0， ∴2a＜a（不等式的基本性质3） 解法二：　在数轴上分别表示2a和a的点（a＜0），如图.2a位于a的左边，所以2a＜a 0 a 2a ∣a∣ ∣a∣ 比较两数的大小方法： 1.利用不等式的基本性质 2.数形结合 3.作差法 ∵ a＜0, ∴ a+a ＜ a