[高中一年级]如何将计算机接入因特网说课.pptVIP

如何将计算机接入因特网 说课稿 教材分析 《网络技术应用》第二章第三节 内容: “因特网服务组织”、“设置IP地址和子网掩码” “设置网关和代理服务器”、“设置DNS服务器” 第一课时：“因特网服务组织”、“设置IP地址和子网掩 码”； 第二课时：“设置网关和代理服务器”、“设置DNS服务 器”。 学过内容：IP地址及其管理 学习内容：设置IP地址和子网掩码，为下一课时学习网 关和代理服务器作准备。 学情分析 对象特点：高二学生，具有了相当的逻辑思维能力，具备一定的使用信息技术的经验，对网络知识有了一定的了解，具有一定的独立自学、协作学习的能力，能规划好需要完成任务的能力。 抽象思维能力较低，理解有困难； 对网络通讯认识局限在域名和IP地址的概念上； 教学目标 1、知识与技能： 　　了解因特网组织的作用，两种上网方式的接入原理； 　　知道IP地址的两种分配方法，子网掩码的概念，能正确设置局域网中主机的IP地址和子网掩码。 2、过程与方法： 创设情境、任务驱动等方式，培养学生自主探索、协作学习的学习过程。 3、情感态度价值观： 　　通过自主学习和协作学习，体验成功的喜悦，增强自信心，逐渐形成具有真诚待人，与人为善的稳定态度。 教学重难点分析 （1）教学重点： IP地址和子网掩码的设置； ? （2）教学难点： 子网掩码的应用。 教法分析 运用方法：讲授、演示、任务驱动和启发式等教学法；课堂教学着重培养学生的信息分析和处理能力。 具体做法：是创设学习情境，让学生在情境中主动、积极地完成任务。 学法分析 1、自主探索。学生通过自己在计算机上进行操作，体验成功与失败，从中获取对知识的正确理解，探求问题的最终解决。 2、协作学习。学生按座位分成小组，共同完成任务。通过协作和沟通，学生可以看到问题的不同侧面和解决途径，开阔了学生的思路，从而对知识产生新的理解。具体使用了发现、讨论等学法。 媒体分析 1、? 多媒体网络教室、投影机、WINDOWS2000； 2、自制辅助课件。 教学流程 创设情境 发现问题 分析问题 确定方案 解决问题 小 结 谢谢大家！ * * *