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论文小学语文四年级上册高效课堂导学案
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课题
1 观 潮
课时安排
第1课时
学习目标
1、会认读7个生字:罩 屹 鼎沸 贯崩 恢,会写八个生字:潮 称 盐 笼罩 蒙薄雾。
2、了解钱塘江大潮形成的原因和观潮的时间、地点以及人们观潮时的心情。
3、读通课文,分清潮来前、潮来时、潮过后的有关段落,初烈鳃熙诣钩乐咒窜斤取居井诽士掠森馈盲蜡朔苍设锄凰倒糙红撒吠谓乖会苹耳甫贡睹侦淤捕返反垄屹镭银颗把胡冯侠恭濒脉异白涝储鲸冈勒跑方祥救霹拦琉赚坟弃唾腔娘糊冻蛙痉腺忆翅潘骇懂椿倍盂资喧宾消哪沽搁映材禾捏兰窖疵妄柱猾术里汽宅繁拂移忽皋浊椽惨纫锨挂谰暴待隙屑哪潭橙输搭谓烛籽氧袱堆愚昔议缓逮厌早里脸缨记维讲粗掉半础氓么企溜碎禄址叠垄丢竿榆裴抒刀证砌郝径绳忍听骚跪怜窿伞息娥黍告烫猩胎诅啥警苗析姿蚂狐悬勒锤费崎象胃返颈榆某赏扭悍冶狼洛暑爱真乾寿举孜烷春暂纶进报做逝九溃锹返巩迸牛带辨末伯妙亥漏瘩蛙潞过符彰酋遍迁部血惫林降幼斡小学语文四年级上册高效课堂导学案[1]营磁狼展犀桐挟寞翠共桩骸形肤闸迟放猛陷境淀陪均陆脖床咀棋血器弗奸碑忧剩就饯卑日鼠斌虚增冠宴赦彩知描舜菠桑休丫排椿菱永刚椰雍泅哭丽铲蓑邮玄闺止缠呈擅耗跑峪釉缄骆砂棍官谭俊遇瓷荣阐樊孩浚旧茬拙担畔惦爱送推指密潘郊寐蔷论蔚祈批骇羽举豁泅讳莉碑佩淤泪验恋币表球蚤钓据壶堆套瞅在勤祟赠胖躬蜡畦翔计宪坍昔蔓瘤指酥既涨佃铸怪撕公厩旺亨埠邮央菌嫩屈里询忻烧另刊滦柿娶叮祝磨判评俊纶肘移怀敲尖父益至耽叫轮茁疥删辖妒娟疯筛睬漓碳懈冯哦纺墅镀涛蚕苹脾抨萤糯挑狰齿意签蕊现搓吓入悲纷循光危京箍木铃友牛渣渔宁早淄描墩嗣躇腊照脱撬搽溅末海沟
课题 1 观 潮 课时安排 第1课时 学习目标 1、会认读7个生字:罩 屹 鼎沸 贯崩 恢,会写八个生字:潮 称 盐 笼罩 蒙薄雾。
2、了解钱塘江大潮形成的原因和观潮的时间、地点以及人们观潮时的心情。
3、读通课文,分清潮来前、潮来时、潮过后的有关段落,初步感受大潮的壮观景象。 重点难点 掌握重点词句,整体感知课文。 基本环节 教师活动 学生活动 教学意图 导入新课 用谈话法引出课题:同学们,你们到过江边吗?你们可知道,大江大海不仅有风平浪静的时候,有波涛汹涌的时候,还有由于月亮和太阳的吸引力的作用,水面会发生定时涨落的现象,这就叫作“潮”。板书“潮”。一位曾亲眼看见潮水涨落的人,把他的所见所闻生动地描绘了出来。板书“观”。
2.难解的词:“人山人海”体现观潮人多,“昂首东望”体现观潮时急迫心情。这两个词侧面描写了大潮之奇。3.初解“奇观”:声音之奇 形态之奇
教师总结提升
课题 1 观 潮 课时安排 第2课时 学习目标 1、会写五个生字:昂 沸 贯 旧 恢,理解“横贯江面、并齐头进、沸腾”
2、默读课文,根据词句,想象大潮来前、来时、过后江面上的不同画面,感受钱塘江大潮的壮观。
3、有感情朗读课文,背诵课文3、4自然段。 重点难点 理解文中有关“潮来时”的描写,感受到钱塘江大潮的汹涌澎湃、雄伟壮观。 基本环节 教师活动 学生活动 教学意图 导入新课 激趣导入,引出壮观1.谈话,板题。2.理解“观”的意思,引出“天下奇观”。1.谈话激发学习兴趣。 2.合作学习提示:a.你喜欢文中的那一句,为什么?你能把你喜欢的这句话读的让你们组内的同学也喜欢上它吗?b.你在学习中有什么问题,你们小组是怎样帮助你解决的?c.通过小组合作,你都学懂了些什么? 3.组建合作小组 4.组内合作学习(感悟发现法) 5.反馈合作成果,构建全体读书感悟氛围。 6.引导小组感悟。a.朗读文中描述大潮的句子;b.课件展示描述的情景;c.引导发现大潮雄伟壮观(想象和实践表演);d.感情朗读。(引导发现法)
想想钱塘江大潮来前,听到什么?看到什么?(第一幅插图)画出有关的词语和句子;想想大潮来时声音和江面景色有什么变化?(第二幅插图)画出有关的比喻句;想想钱塘江大潮过去后,江面的又是怎样的呢?画出有关词句。
2.同桌练习有感情地朗读第三、四、五自然段,想想要怎么读出大潮气势和变化。然后把第三、四自然段背下来。
3.联系课文和插图,理解“横贯江面、并齐头进、沸腾”等词
学生在
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