777-面向新世纪中国高等教育和科学技术发展.pptVIP

* * 面向新世纪中国高等教育和科学技术发展 亟待解决的若干深层次的重大问题 ?（在厦门大学高等教育研究所的工作汇报） ? 赵致琢 博士 厦门大学计算机科学系教授 厦门，361005，zzzhao@xmu.edu.cn 厦门，18/4/2002 一、引 言 进入新世纪，中国社会经济的快速发展和运行体制的急剧变化引发了大量的社会问题。一方面，正在富裕起来的中国民众和社会各行各业面对日益激烈的社会竞争态势对子女或潜在劳动力接受高质量的高等教育提出了迫切的要求，另一方面， 当前就业形势严峻、基础教育实现从应试教育向素质教育的转 型、缓和地区间发展不平衡的矛盾、高等教育内部的结构性调整、积极参与构筑新世纪中国社会发展的产学研构架和国家科技创新体系等多种因素和任务，对高等学校的改革和发展提出了严峻的挑战和新的要求。 过去20多年，中国高等教育和科学技术在周期震荡中发展和进步，在摸索和试验中前进，虽然取得了不少成就，但还远远不能适应我国日益开放和参与国际竞争的要求。现实要求教育界、科技界乃至整个社会对国家教育与科技发展的体制和运行机制实现重大战略性的调整，我们必须解决中国高等教育和 科学技术发展面临的深层次的重大问题，推动社会的进步。 二、若干认识基础 1. 对现有高等学校实现合并、重组、学科专业调整是高等教育面对当前的各种挑战和现状做出的必然选择； 2. 建立国家科学技术创新体系是中国面对当前的各种挑战和现状做出的必然选择； 3. 在科学技术、高等教育和文化领域的上层率先进行政治体制、管理体制和运行机制的改革是确保科学技术和高等教育健康发展的重大措施，改革的时机已经成熟； 4. 依靠专家，突出学术，公平竞争，均衡发展，全面建立国家科学技术、高等教育、产业发展以管理、运行、协调和监督机制为主要内容的产学研科学管理新体系是改革的必由之路； 5. 高等学校应该培养什么人？什么是高素质的专业人才？ 我以为一个优秀的高素质专业人才应该具备： 具有良好的道德品质和人文素养； 具有坚实的学科专业基础知识、功底深厚； 具有创新意识和科学的思想方法； 6. 培养创新人才，应该将见多识广、博闻强记、功底深厚、富于联想；科学理念、人文精神、心态沉稳、持之以恒的教育观认真贯彻在人才培养的全过程； 7. 在任何学科，一味地在本学科加深学问将是十分有限的。借用一位老科学家的话 “科学研究不能迷失在具体的细节中”； 8. 不宜广泛提倡高等学校要面向经济建设的主战场； 9. 不宜针对所有的高等学校强调创新作为人才培养的目标； 10. 建立科学技术和高等教育发展公平竞争的秩序和宽松的学术环境对于中国科技教育的发展和人才辈出十分重要； 11. 参考赵致琢著《高等学校计算机科学与技术学科专业教育（修订版）》（科学出版社，2000）中建立的一些认识基础。 三、若干亟待解决的重大问题 1、关于高等教育改革 在高等教育办学体制与运行机制的改革中，中央和地方政府应该充分利用新老专业人才交替的有利时机，不失时机地加大第二次全国院系和学科专业调整的力度，以前所未有的勇气和决心，排除一切干扰，积极开展国家重点建设大学和重点建设学科专业的战略布点与建设，尽快实现国家级重点大学的均衡分布，实现国家级重点大学学科专业布局与结构的重大战略调整，逐步建立国家级研究大学以中央和地方投资为主体，多种渠道筹资，研究大学实行科学、规范、均衡、稳步、高质量、集约型发展的运行方式，重点发展重要的基础学科、工程学科和高新技术学科，成为国家创新体系的重要组成部分；非研究大学以地方投资和学校筹资为主，中央与地方提供经常性办学补贴为辅，根据毕业生流向进行经济补贴调控，实行科学、规范、稳步、高质量、开放式规模办学的运行方式，努力在重要的基础学科确保本科教学质量，在非重要学科体现办学特色； 师范类院校按省区实行一校统领、分地办学，实行科学、规范、稳步、高质量、开放式、师范型规模办学的运行方式；高等职业技术大学以多元化投资和筹资为主，中央与地方提供经常性办学补贴为辅，根据毕业生流向进行经济补贴调控，实行科学、规范、稳步、高质量、开放式、职业化规模办学的运行方式，鼓励学校在办学中将人才培养与国家与地方的经济建设科学地相结合，围绕职业技术教育的特点，按照现代企业的制度和发展模式积极发展校办产业。经过几年的努力，整个高等教育应实现与国家经济和社会协调发展相适应的分层次、分类办学与管理的新格局和新体系。 围绕实现上述改革目