61数据的收集与整理1.pptVIP

* 下表是2003年3月1日8:15—11:30期间,在杭州西溪湿地的鸟类观察数据(资料来源:浙江野鸟会): 数量 观察记录 翠鸟 家燕 山斑鸠 白鹭 乌鸦 雉鸡 白鹡令鸟 八哥 黑尾蜡嘴誉 鸟的种类 ４ ３ １４ ２ ３ ２ １ ４ ４ （１）这里的数据是通过什么方法收集得到的？ 观察数数得到的 （２）从这些数据中，你能获得有关杭州西溪湿地鸟类的哪些住处和结论？ 杭州西溪湿地白鹡令鸟较多，山斑鸠最少． 一 要确定收集数据的目的 决定收集适当数据 决定收集数据方法 收集数据的方法 直接观察 测量 调查 实验 查阅资料或上网查阅 例１　测得某校七年级某班的２０名同学的身高数据如下：　（单位：cm） 154.0　　157.5（女）　149.0（女）　　171.2　　165.2　　151.0（女）　168.5　　　　　152.5（女） 155.3（女）154.0（女）162.0　　　　　166.4 158.6（女）164.0　　　156.5　　　　　155.5 160.6（女）162.3（女）150.2　　　　　163.5（女） 为了更直观地比较男女生的身高，可对数据作怎样的整理？ 解：把上面的男女生分类，再进行身高排序，如下表所示： 女生 男生 150.2 154.0 155.5 156.5 162.0 164.0 165.2 166.4 168.5 171.2 149.0 151.2 152.5 154.0 155.3 157.5 158.6 160.6 162.3 163.5 将数据分类、排序是整理数据的常用方法 女生 男生 150.2 154.0 155.5 156.5 162.0 164.0 165.2 166.4 168.5 171.2 149.0 151.2 152.5 154.0 155.3 157.5 158.6 160.6 162.3 163.5 （1）根据上表讲出怎样比较男生和女生的身高？ 通过计算器计算男生和女生的平均身高，再进行比较。 （2）根据上表讲出身高在155cm以上的男生有几个，女生有几个？分别算出各占男、女生的百分比？身高在160cm以上呢？ 例2、到商场买鞋，只要把鞋号告诉售货员就能找出一双基本适合你穿的鞋来让你试一试，你能知道这是为什么吗？鞋厂为了使每个人都能买到一双适合自己穿 的鞋，是否需要去量出所有的人的脚的大小，然后逐一根据测量得到的不同数据来制作鞋？你有什么好方法？ 24.8≤ ≤25.8 … 26 25 24 23 22 … 鞋号 … … 脚长lcm 21.8≤l≤22.8 22.8≤l≤23.8 23.8≤l≤24.8 24.8≤l≤25.8 25.8≤l≤26.8 最新《鞋号》国家标准介绍　　1.鞋其含义无限定地包括鞋.靴、拖鞋、凉鞋以及所有其他型式的鞋类。　　2．鞋号脚的测量值.根据它可以提供服脚的鞋。　　3．脚长最长脚趾的端点所接触的垂直线与后跟突点所接触的垂直钱之间的水平距离，受测者要直立〔体重平均分布于双脚〕.并穿着与鞋的类型相适应的袜子进行测量　　4．脚围脚的周长。用软尺测量第一和第五跖骨与第一和第五趾骨间关节处〔即跖趾关节〕的周长，铡量时软尺不得太松或太紧.测量条件与脚长测量相同。　　5．脚宽脚围在水平面的投影。代表与第一和第五跖趾关节接触的两条垂直线之间的水平距离，测量条件与脚长测量相同。　　6．一般正常脚根据统计结果和解剖学研究而定义的脚。 该标准鞋号制的基本特点：　　鞋号基于国际单位制(SI)，脚的测量仅用国际单位制。　　鞋号制基于以下两项测量值：　　a） 脚长(按标准采用的定义中3规定);　　b） b)脚宽(按标准采用的定义中5规定)。　　注:上述规定并不排除在制鞋各阶段使用脚围。 　确定鞋号的方法：　　每个鞋号都是根据对应的一般正常脚的测量值确定。　　鞋号测量值的表示方法：　　对应于脚长和脚宽的测量值必须用毫米数表示。　 分组、编码可以使原来繁多、无序的数据简单化、有序化。 将数据分驵、编码也是整理数据的一种重要方法，在工业、科研等活动中有广泛应用。 *