[六年级语文]期末作文复习教案.docVIP

期末作文复习 教学目的：为迎接期末考试，巩固和复习作文中的写作技巧和写作方法。 教学重点：四大类基本结构的巩固以及考试作文需掌握的一些小技巧。 教学难点：考试当中如何审题，如何紧扣中心，如何拿取高分。 教学内容： 开场打招呼：各位活泼可爱的麦粒们，欢迎你们精神抖擞的来到麦兜老师的直映课堂。那么现在我想听听大家响亮的声音，喊出我们卖力的口号：“麦粒，麦粒，绝对给力！yeah!”哇，你们真是太棒了，两个大拇指送给你们！ 课堂引入：（脑筋急转弯） 刚才大家表现得真棒，那声音都快把我给震聋了，那么现在麦兜老师来来看看我们班谁的脑子动得快！我们来思考几个脑筋急转弯，看谁是我们班的“聪明大王”呢？（请听题） 1、什么书你不可能在书店里买到? 答案： 秘书 四个9加起来为什么等于100？ 答案：99+9/9 = 100 什么时候有人敲门，你绝不会说请进？ 答案：上厕所的时候 黑鸡厉害还是白鸡厉害?为什么? 答案： 黑鸡厉害，能下白蛋，白鸡下不了黑蛋。 六岁的小明总是喜欢把家里的闹钟整坏，妈妈为什么总是让不会修理钟表的爸爸代为修理? 答案：因为妈妈让爸爸好好的修理一下小明爷爷、爸爸、弟弟谁听了妈妈的话会流眼泪？ 爷爷因为夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光....... 什么东西有五个头，但人不觉的它怪呢？ 手，脚黑人为什么喜欢吃白色巧克力？ 怕吃到自己的手指审清作文的类型。小学生的的作文要求是能写简单的记叙文和常用的应用文，做到有中心，有条理，内容比较具体，语句比较通顺，感情真实健康。简单的记叙文包括这样一些类型：叙事，记人，状物，写景。审题时首先要审清题目是属于哪一类作文的。如果审错了题目的类型，作文时就会离开作文的要求。怎样识别作文题目对作文类型的要求呢？ 叙事的作文。有的作文题目直接点明是叙事作文。如《一件小事》，《一件难忘的事》，《童年趣事》，《家乡新事多》等。这些题目中决定作文类型的词是“事”。有的作文题目虽然没有一个“事”字，但暗含着所叙的是事情。如：《我有一个秘密》，“一个秘密”可以指自己所做的一件不让人知道的事情。《假如我是》。这个题目含着的意思是假定“我”当了什么，我会怎么做。“怎么做”包含着做什么，怎样做，记的是事情。《难忘的第一次》，题目中要填写的是一件事，如洗衣服，做饭，旅行等。《快乐的夏令营》，题目要求叙的是愉快的夏令营生活。《参观》，题目要求写参观一个地方的过程和感受，是叙述一件事情。记人的作文。一般来说，记人的作文大多在题目中直接点明。如《我的同桌》，《我尊敬的人》，《新来的老师》，《珍惜时间的人》等，这类作文题很容易识别。但有的作文题不直接点明是记人的，要通过仔细审题才能领会题目的意思。如：《温暖》，不是写气候的暖和使人感到温暖，而是某人在别人有困难的时候给予真诚有帮助和鼓励，使别人在心里感到“温暖”。还比如《胜似亲人》，《老师的微笑》等。值得注意的是，写人和叙事这两类作文有时较难区别。因为写人必须通过具体的事例来表现，叙事又离不开写人的活动，因为事情是人做的。但这两类作文还是有区别的，它们的对象和目的是不同的。如《爸爸的胡子》，这样的题目所涉及的事情与表现人物品质密切相关，所以是写人的题目。又如《放学以后》，虽然要写“谁”，但重点是写“谁”所做的事情。状物的作文。状物的作文一般都能从题目中看出来。物体有静物和动物之分。所以，描写静物，动物够的形态，颜色，结构，动作的作文都是状物的作文。 写景的作文。题目中有要求描写季节，时间或游览，见闻意思的，一般是写景作文。如《春》，《的早晨》，《春游》，《秋色》等。写景的题目有时与状物的题目难以识别。一般来说，重点写景物中某一物体，那就是状物作文了。如《街头小书亭》，要写小书亭的位置，周围的环境，书亭的陈设等。 看清题外的要求。有些作文题下面还有一些文字说明。这些大都是附加的要求，如“把事情经过写具体”，“展开合理的想象”，“字数在400字左右”，“字迹端正，格式正确”等。这类题外要求可以概括成两个方面，一是对作者选材，写作思路作出提示；二是对作文的篇幅，行款格式，字迹等作一些具体规定，作者作文时必须遵守。所以作文前要看清题外的要求，这是审题的一个组成部分。人们常说，中心思想是文章的灵魂，材料是文章的血肉。在作文教学中，审题并确定中心之后，能否过好选材关，就成为作文成败的关键。 （1）足球赛，答应妈妈的要求，承担了全部的家务。( ) 法宝三：过好提纲关 怎样编写提纲呢？编写的提纲内容要简明，语言要准确。“简”，就是简单，没有多余的话；“明”，就是清楚明了，一看提纲，就了解全文的布局，各部分内容及详略安排。如何写好标题、开头、结尾A、作文标题的拟定方法。标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的