网上查找信息教案.docVIP

网上查找信息 一、教学目标 知识与技能： 认识搜索引擎，了解搜索信息的一般方法 过程与方法： 掌握利用搜索所需信息方法，养成利用网络搜索资料辅助学习的习惯 情感态度与价值观：通过网上搜索信息的学习，养成在学习中或生活中遇到难题主动积极从上网搜索解决问题的方法或答案的良好习惯，激发学习兴趣。 二、教学重难点 重点： 学会到专题学习网站中搜索学习资料。 学会利用搜索引擎搜索解决学习生活等问题的方法和答案。 学会在当前网页中快速定义所要找的信息位置。 难点： 如何选择合适的搜索关键字 三、教学方法 讲授法、问题驱动、案例学习、指导式探究法合作探究、理论联系实际、演示法、探研法、等方法。 四、教学环境与教学资源 学习环境选择： 计算机实验室、因特网、多媒体 学习资源类型： 课件、专题学习网站、多媒体资源库、案例库、题库 、其他 五、教学过程： 1、创设情境，导入新课 教师提问：问题一：学生近期学习或生活中有没有遇到什么问题？ 问题二：如何利用网络自主找到解决问题的方法或答案？ 学生根据教师提出的问题讨论回答，这样通过现实学习生活中的问题，激发学生对本节课的兴趣与学习欲望。 2、提出任务P62 在语文课中，我们会学习到选自《三国演义》的“空城计”一课，请在网络中搜集有关这课内容的学习资料。明确本节课的学习任务。 学生小组探索，老师巡回，了解学生已有的网络信息搜索水平，然后让先查到的同学汇报自己的搜索结果和所使用的方法。老师带领大家总结出常用的网络信息搜索方法：(1)、在专题网站中查找信息。 (2)、利用搜索引擎搜索信息。 (3)、在打开的网页中查找信息。 3、任务探究 (1)、在专题网站中查找信息。 教师根据问题，提供专题网站（中国基础教育网）让同学们根据课本P63的操作指导自主查找信息，学生根据老师提供的网站查找信息资料，让学生在操作过程中体会专题网站的特性像一个图书馆，在某些场合有效但有时也比较局限。 想一想：以上三类信息搜索方法中我们平时用的最多的是哪一类方法？你知道为什么吗？ 学生回答，教师顺势引出什么是搜索引擎？有哪些分类？（利用老师提供的资料） (2)、利用搜索引擎搜索信息。 所谓搜索引擎是指专门提供查询服务的网站。 用搜索引擎查找网上信息有两种方法：按目录分类搜索和关键词搜索。 ①、按目录分类搜索： 教师广播教学演示通过中文雅虎（）网站分类逐层向下找到有关中小学教育网站。 思考：著名的搜索引擎有几个？学生回答。 教师通过课件罗列著名的搜索引擎有以下几个： Google中文搜索： 百度： 搜狐： 网易： ②、关键词搜索： 教师提问：如何选择合适的关键字？ 通过以下二个问题来击破本节课的难点：第一关键字要恰当；第二关键字要避免误用； 思考问题一：如何恰当选用关键字？附：练习题 练习一：你知道上海世博会哪天开始吗？ 搜索关键字：上海　世博会 开始 答案： 2010年5月1日 练习二：吃牛排很有讲究，你知道初试者比较适合食用几成熟的牛排吗？ 搜索关键字：牛排　初试者　适合 答案：七 学生根据教师提供的搜索引擎，有能力的学生在练习题明确的情况下完成操作任务。需要帮助的学生可在教师或同学的指引下逐步完成相应的问题。 教师小结：在使用搜索引擎时，必须配上精炼的关键字才能有效地提高你在网上搜索资料的效率。一般要搜索到比较精确的结果，有时仅凭一个关键字是不够的，最好在两三个关键字之间加空格，这样可以使搜索结果更符合自己的要求。 思考问题二：如何避免误用关键字？ 学生思考讨论,小组合作总结回答，教师通过课件演示： 避免以下几种不当关键字的选用可以有效地提高你的搜索效率。 ①错别字。 当你觉得某种内容网上应该有很多但却搜索不到时，应该先查一下关键字中是否有错别字。 ②太通用。 不要使用过于通用的词汇做搜索关键字。例如，搜索“北京”的结果仍然是“涨量信息”，因为有无数网站提供与“北京”相关的信息，而用“2008北京奥运”这样有特殊含义的关键字搜索，就可能搜索到对你真正有用的结果。 ③多义词比如搜索“java”，你要找的信息究竟是太平洋上的一个岛、一种著名的咖啡、还是一种计算机语言？搜索引擎是不能辨别多义词的。最好的解决办法是用多个关键或用其他的词语来代替多义词作为搜索关键字。例如，用“爪哇　印尼”“爪哇　咖啡”“java　语言”分别搜索，就可以满足不同的需求。 ④白话做关键字。 例如，用“汕头到广州列车时刻表”做关键字，搜索不到与之匹配的信息，但用关键字“汕头　广州　列车　时刻表”搜索，就可以得到满意的结果。 ⑤搜索新闻。 搜索引擎从抓取网页、解析、索引到提供检索是有一个周期的，各搜索引擎的信息滞后一周到一月不等，所以用搜索引擎是找不到新闻的。另外，因为搜索引擎对论坛、数据