荷花民族中学防灾减灾应急演练活动总结[一].docVIP

荷花民族中学防灾减灾应急演练 活动活动总结 荷花民族中学 二○一三年五月十二日 荷花民族中学防灾减灾应急演练活动活动总结 2015年5月12日，是第七个全国 “防灾减灾日”，主题是“识别灾害风险，掌握减灾技能”。在“4.20”芦山大地震刚刚爆发、全国上下奋力抗震减灾之际，为增强我校师生防灾减灾意识，提高师生应急避险处置能力，根据《保山市教育局关于组织开展“5.12”防灾减灾应急演练活动的通知》要求，我校十分重视 “防灾减灾”工作开展，根据安排我校专人负责，并结合本校实际情况认真制定具有针对性和操作性的“防灾减灾”活动最大限度地保障学生的生命安全和学校的财产安全，促进社会和谐“防灾减灾应急演练”各项工作 1、认真开展各类防灾减灾教育活动。我校将安全教育纳入学校课程计划，加强学校课程中的灾害风险教育内容。 2、组织学生观看《学生自救自护知识》宣传片，增强自救自护能力，提高中小学生防灾减灾素养。 3、完善学校防灾减灾应急预案并定期开展安全演练。 4、在201年5月日至日活动宣传周期间，学校处通过悬挂防灾减灾宣传条幅，利用校园网、校园广播进行了防灾减灾宣传。、编写了防灾减灾宣传资料，向全校师生宣传了面对火灾、洪灾、地震、滑坡、泥石流等各种自然灾害如何进行自救，提高了全校师生的避灾自救能力。 、各组织学生看了《地震科普光盘》、《山洪灾害预防常识》和《珍爱生命，安全第一》等科普影视短片。这堂特殊的课以生命意识教育为主题，让师生学会了避险知识，提高大家的生命意识。 、各班利用黑板报，以“防灾减灾从我做起——以人为本，生命至上”为主题，宣传防灾减灾知识，进一步增强同学们的防灾减灾意识。 、处组织开展了一次全校性的安全隐患排查活动。学校以本次“防灾减灾”活动为契机，开展了一次全校性安全隐患排查活动，及时整改了各类隐患，确保了学校的安全稳定“防灾减灾应急演练”工作的重要意义 1、我校高度重视“防灾减灾应急”的宣传工作,我校展出《未成年保护法》及《中小学生自救自护方法》宣传画，让校园远离威害，让学生安全成长。 2、利用班队会，进行“防灾减灾日”教育大动员，通过班队会使全体师生增强了安全意识，使他们认识到开展防灾减灾应急工作地重要性和必要性，使他们自觉参与防灾减灾的学习、宣传、行动之中。 3、我校结合“五个一”活动，认真组织学生观看关于防灾减灾的书籍、观看关于涉及灾害的影视作品、班级学生交流避险经验、学校组织校园灾害风险隐患排查和应急演练活动，同是大力宣传防震减灾、防汛抗旱、地质灾害预防、防火、防疾病等知识宣传。 总之，在这一次的“防灾减灾活动中，让老师和学生掌握基本的防灾避灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，这次宣传教育、观看教育影片、实际演练活动既是对我校师生的应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。不仅再次落实了师生应付突发事件的防范措施，而且也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、防灾减灾的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。 the first level to consider when positioning security, roughly the same distance between the point and level to put the stand, cant be moved, dislocation, and so on. Pay attention to the proper use and care of leveling. (6) level: find the anchor position after take levels, in anchor horizontal, horizontal lines with fine steel wire cable, while tightly tightening, ensure the wire level. (7) measurement errors: in horizontal line after the measure on the face. Mainly for horizontal measurement, also check the axis (axis positioning) q errors. By measuring the results of analyzing the cause of error, check the relevant specification (construction) requirements for error values, within the spec