2016-2017学年九年级历史中考复习计划.docVIP

2016-2017九年级历史中考复习计划 一、指导思想 全面贯彻教育方针，以《九年义务教育初中历史课程标准》为准绳，以教材为根本，面向全体学生，分层指导和要求。全面提高历史教学质量。 二、复习内容 七年级下；八年级上 ；九年级上、下册 三、复习目标 1．掌握并熟记历史基础知识，准确再认和再现重要历史事实。 2．通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。 3．初步运用所学历史知识分析知识点与知识点之间的相互联系。 4、提高学生解题的能力。 四、复习备考时间安排???? 第一轮：“夯实基础”复习 1、复习时间：2017年3月下旬——4月底教学时间约10周 2、复习内容：中国近代史、中国现代史、世界近代史、世界现代史部分，分单元，分章节，依据课程标准和考点要求复习，强化知识点，考点，夯实基础，培养基本技能。 3、复习方法：采取“滚动式”复习，依据课本、单元知识考试连前不连后，夯实基础，过好考点关。 第二轮：“专题训练”复习 1、复习时间：2011年5月初——5月底??? 教学时间约4周 2、复习内容： 专题一、近现代中国人民的抗争与探索史。专题二、中国近现代经济发展史。专题三、世界主要资本主义国家的革命和改革。专题四、近代国际关系格局的演变。专题五、三次科技革命和经济全球化。专题六、国际共产主义运动与民族解放运动史。专题七、中国共产党领导的革命和建设。专题八、近代化的探索。专题九、时事热点等。 通过训练学习、复习、巩固基础、构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，运用知识，检查堵漏知识盲点。 3、复习方法：采取分专题、分知识点复习法，以知识网络为线，专题分块复习和考试 第三轮：“综合检测”复习 1、复习时间：2011年6月初——中考前。教学时间约3周。 2、复习内容：注重综合、适应性，提高学生的应试能力。 3、复习方法：综合检测、模拟训练，查漏补缺，加强应试技巧和解题方法指导。 检测安排： 1、每轮复习后组织模拟考试。 2、认真对待学校统一的检测。 五、 复习措施 1、 加强教法和学法研究，提高复习课的效率，规范复习课的教学，保证复习课的密度和质量。 2、 科学设计训练题，以点带面，举一反三，培养学生解题的能力。 3、 实施因材施教原则，调动学生的积极性，复习时要面向全体学生，分层教学，分层指导，分层要求，使每个学生均有所获。 4、 正面激励学生，力争目标实现。定期检测，及时调整复习进度和复习方法，盯准目标，确保目标实现。 ?九年级历史备课组 九年级历史中考复习计划 一、指导思想： 以历史新课程标准为指针，以教材为依据，以为学生终身发展奠基为基本理念，以探究性学习和课程评价为载体，着眼于学生的未来，结合知识与能力要点和《初中历史新课程标准》，理清基础知识，掌握主干知识，强化知识的理解和深化，拓宽视野，遵循2012年中考备考思路，适当发展创新，全面提高历史学科的教育教学质量,适应2012年中考。 二、 知识体系 ? 中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史和山西地方史。 三、具体目标 面向全体学生密切联系实际，贴近学生，贴近生活，贴近时代。检测学生对历史基础知识、基本技能和基本方法的掌握和运用情况，以提高学生的综合素质。 四、复习措施 ? 1、教师认真钻研教材、考标。最短时期内在教材中找出考点,依据教材将考点编成复习资料的形式，帮助学生理清基础知识点。 2、根据每次考试成绩和学校的中考目标圈定优生和差生名单，指导他们制定学习计划和学习目标。并督促他们检查计划目标的完成情况。 ? 3、制定培优辅差计划。在复习时，注重因材施教。对优生除了要求他们掌握考试标准中的识记内容外，还要掌握理解、运用的内容。而差生只要求他们掌握识记和理解的内容。 4、特别关注临界生。鼓励学生之间互相背诵知识点，尤其是优生带动临界生。老师对临界生多鼓励，进行个别辅导，力争把他们列入优生行列。 5、平时的要强化训练。我们每两周进行一次周清，每月进行一次考试，每次周清、月考的内容都是滚动式的，带着学过的内容一起考察，对学生常