2015-2016学年高中历史 第七章 俄国农奴制改革课件 北师大版选修1PPT.pptVIP

第七章 俄国农奴制改革 学案4　章末总结 网络构建区(略) 知识总结区 一、农奴制改革的特点及其进步性 1.农奴制改革的特点 (1)受西方文明的冲击，由俄国沙皇推行的自上而下的改革。 (2)改革的根本目的是巩固沙皇专制统治，虽然废除了农奴制，但是改革不彻底，保留了大量的封建残余。 知识总结区 2.农奴制改革的进步性 (1)作用：推动了俄国社会的发展，是一次历史的进步。“二一九法令”废除了农奴制，改革在法律上废除了封建地主对农民的人身控制，农民不再是地主的私有财产，广大农奴获得了人身自由，大大扩大了俄国自由劳动力的来源，有利于工业革命的发展。通过改革，农民得到了自己的土地，生产积极性提高了，对促进俄国农业乃至经济的发展有着重要意义。 知识总结区 (2)地位：改变了俄国的社会性质，是俄国历史上一个重要转折点。这次改革虽然是在封建地主的主持下进行的，但它的内容从根本上来讲却是资产阶级性质的，它动摇了俄国落后的封建生产关系，促进了资本主义的发展。 知识总结区 2.政治近代化：在政治体制方面作了比较深层的改革，建立了地方和城市的自治机构。在司法制度方面，参照西方的司法制度进行了改革。改革使政治上一向专制独裁的俄国也出现了一些民主化的气息。 3.军事近代化：实行普遍义务兵役制，建立西方式的军事管理体系。 知识总结区 4.教育近代化：鼓励社会和个人办学，扩大大学自主权，允许引进西方书籍。 5.思想近代化：西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄国，越来越多的俄国人看到了俄国与西方国家的差距，变革的愿望日益强烈。 方法探究区 例题 阅读下列材料： 材料一　19世纪俄国一名知识分子说：“维护奴役人的农奴制度本身，是不会有成效的，而且也毫无裨益，无论社会良心或当代工业、国民福利和国家安全的要求，都已判处它的死刑。” 方法探究区 材料二　1978年，一位历史学家这样评价道：“农民改革保护了封建主义的许多方面。毫无疑义，改革是对农民的诈骗。许多农民的土地都减少了……所有条件中最沉重的莫过于赎取土地的条款……由于这些条款，农民失去了最大部分土地……私有农民通过改革所获得的份地大部分全然不足以糊口。” 方法探究区 请回答： (1)据材料一，分析这名知识分子为什么这样评论农奴制？你对农奴制有什么看法？ (2)你同意材料二中“改革是对农民的诈骗”这一说法吗？为什么？ 方法探究区 题意审读 1.史料粗读：材料一，农奴制的弊病。材料二，农奴制改革的实质。 2.问题细嚼：(1)答题依托：材料一；核心词：原因、看法。两小问应注意评价者的变化；前问是“这名知识分子”，后问是“你”。(2)答题依托：材料二；核心词：“同意”还是“不同意”和原因。解题关键是你对这一说法的判断决定了下一问原因的解析是否合理。 方法探究区 规范解答 (1)因为他已经认识到农奴制是一种腐朽、落后的制度，已成为俄国社会经济发展的障碍，影响了社会生产力的发展，影响了国家安全和社会稳定，致使农民生活贫困，处境悲惨。农奴制必然会被历史所淘汰。 看法：只有废除农奴制，尽快实现资本主义工业化，俄国才有出路。 方法探究区 (2)同意。因为这次农奴制改革是在保护地主阶级利益的前提下进行的。农民要缴纳高出地价数倍的赎金购买土地，因此，当农民真的“解放”以后，实际上已经一贫如洗了。可见，改革是对农民的诈骗。