湖北民族学院美术学专业本科毕业生学位论文.docVIP

分类号：[J] 湖北民族学院本科生毕业论文 题 目： 新课程标准下武陵地区美术教育现状调查与研究 ——以重庆黔江新华中学为例 学生姓名： 班级学号： 指导教师： 评阅教师： 答辩组长： 所学专业： 美术学 （主修方向：） 国画 申请学位： 文学学士 答辩时间； 2008年 5 月 18 日 特别说明 本论文系本人在李秘老师的指导下独立完成的。本人拥有知识产权，没有抄袭、剽窃他人成果，由此造成的知识产权纠纷由本人负责。 签名： 年 月 日 目 录 1、 开题报告……………………………………(4-7) 2、 毕业论文 (2-1)标题页…………………………………( 8 ) (2-2)摘要（含英文对照）…………………( 9 ) (2-3)关键词（含英文对照）………………( 9 ) (2-4)绪论……………………………………( 10 ) (2-5)本论……………………………………(11-21) (2-6)结语……………………………………( 22 ) 3、 引文注释……………………………………( 22 ) 4、 参考文献……………………………………( 23 ) 5、 附 录……………………………………(24-25) 6、 致谢……………………………………（ 26 ） 7、 毕业论文成绩评定表……………………… (27-30) 湖北民族学院本科毕业生学位论文 开题报告 题 目 新课程标准下武陵地区美术教育现状调查与研究 ——以重庆黔江新华中学为例 专 业 美术学 学生姓名 班 级 10045班 学 号 指导教师 2008 年 3 月 8 日 选题理由(不少于500字) 教育部于2001年6月颁布了《基础教育课程改革纲要》式开始了我国的第八次课程改革。新课程的基本理念是基于对原有课程与教学领域中存在的落后观念而展开的，改变长期以来“学科本位”“智育第一”“升学为主”的教育模式，促进整体上从“应试教育”向“素质教育”的转轨，促进学生作为“整体的人”的发展。美术教育作为艺术教育的有几组成部分，即素质教育的内容，也是实施素质教育的重要手段。且中国教育部于2003年4月颁布了《普通高中美术课程标准（实验）》普通高中美术课程既与义务教育阶段的美术课程相衔接，又具有人文学科的特征。能够陶冶学生的审美情操，提高生活品质；传承美术文化；激发创新精神，增强实践能力；调节心理状态，促进身心健康；拓宽发展空间，帮助他们规划自己的人生。真正回归到情感教育，审美教育和素质教育的层面。 黔江，位于重庆市的东南边缘，东北，北与湖北省咸丰、利川市交界；西与彭水苗族、土家族自治县相邻，东南，南与酉阳土家苗族自治县毗连。处于武陵地区的中心地带。自然环境优美，旅游资源丰富，生态保存完好，民族文化独具特色，具有极大的开发价值和开发潜力；文化特色是以现代手法再现历史风貌。如此优越的自然条件，如此浓厚的人文底蕴，黔江不应闭塞而应让诗世人知晓！但在教育，特别是美术教育方面存在着旧的美术教育观念：（1）片面的追求升学率只重基础教育，以单一的只重视知识文化的教育而忽视了美术教育。（2）片面追求专业技术的培养，只重视美术教育而忽视了知识文化教育，甚至误认为搞几个活动就是素质教