【步步高】2013高考物理大一轮复习 探究动能定理课件PPT.pptVIP

实验六 探究动能定理;实验目的;【实验目的】;探究功与速度变化的关系，可通过改变力 对物体做的功，测出力对物体做不同的功 时物体的速度，为简化实验可将物体初速 度设置为零，可用图1所示的装置进行实 验，通过增加橡皮筋的条数使橡皮筋对小 车做的功成倍增加，再通过打点计时器和 纸带来测量每次实验后小车的末速度v.;【实验器材】;【实验步骤】;【误差分析】;【注意事项】;【例1 】　关于“探究动能定理”的实验中，下列叙述正确的是 ( 　) A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值 B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致 C．放小车的长木板应该尽量使其水平 D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出;【例2 】　某实验小组采用如图2甲所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑???，打点计时器工作频率为50 Hz. (1)实验中木板略微倾斜，这样做____________(填答案前的字母)． A．是为了释放小车后，小车能匀加速下滑 B．是为了增大橡皮筋对小车的弹力 C．是为了使橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功 D．是为了使橡皮筋松驰后小车做匀加速运动;(2)若根据多次测量数据画出的W－v草图如图乙所示，根据图线形状可知，对W与v的关系作出的以下猜想肯定不正确的是________．;课堂探究·突破考点;实验次数;1．用如图6所示的装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确的是 (　 　) ①为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动 ②每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要一样 ③可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值 ④可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值 ⑤实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源 ⑥通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度 ⑦通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度 ;小车、砝码 ;次数