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做呵护学生心灵的使者 合肥市卫岗小学 盛 春 玲 做呵护学生心灵的使者 合肥市卫岗小学 盛春玲 学校心理健康教育是二十世纪末教育改革运动中出现的新观念，是现代心理学、教育学、精神医学、生理学、社会学等多种学科理论与学校教育实践相结合的产物。随着我国经济飞速发展，科学技术进步，生活节奏加快，人际关系复杂，人们的思想观念不断更新，不正之风和腐败现象日益横行，社会环境也日趋复杂。这一切给人们的心灵带来极大的冲击，也波及到了校园，波及到了学生。加之独生子女越来越多，受家庭的宠爱、社会的宠爱等种种原因，造成学生心理问题日渐增多，其中存在心理异常甚至心理疾病的学生也已占了不小的比例。因此，从小抓起，从启蒙教育阶段抓起，加强心理健康教育，呵护学生的心灵，使之健康成长，已是势在必行！如何对小学生进行心理健康教育，尊重学生对小学生心理健康教育的是要尊重每一个学生。首先教师要消除差生的概念，没有问题学生，只有学生的问题，只有教师如何帮助学生解决问题。奠定愉悦的幸福人生基础。 - 5 -