北师大版六年级上册《品德与社会》第二主题《为了建设新中国》详细教案.doc

第二单元 为了建设新中国 主题一 站起来的中国人民 1、艰难中起步 教学目标: 1、知道新中国的成立“只是万里长征走完了第一步。”摆在全国人民面前的是一个一穷二白的烂摊子，发展生产、建设祖国、改变人民生活状况的任务是非常艰巨的。 2、感受当时国家的状况和人民的实际生活水平。 3、进一步发展探究、收集资料和解决问题的能力。 教学重难点： 1、感受当时国家的状况和人民的实际生活水平。 2、进一步发展探究、收集资料和解决问题的能力。 教学准备 检查学生的采访活动完成的情况。 中国政区图。 教学过程：? 一、创设情境，诱导感情。? 师：同学们，你们看过中央电视台的“实话实说”栏目吗？今天我们就来亲身体验一下，也让老师过过主持人的瘾。各位老师，各位同学，大家好！这里是“实话实说”栏目现场，今天我们要讨论的问题是，你对你现在的生活满意吗？你向往什么样的生活？谁愿意先来实话实说？? 【设计意图】:《实话实说》是学生们都很了解，也很喜欢看的一个栏目。借用这个栏目导入不但符合教学内容的特点，而且有效地激发了学生的学习兴趣。? 师：看来有的同学对自己的生活不太满意，有的同学对自己的生活比较满意。今天老师要带大家去体验另一种生活，你一定能从中有所收获的。请同学们注意观看下面一段视频，看完以后把你最想说的话告诉大家。（播放视频）? 追问：你看到了什么？有什么感受？? 【设计意图】:情景再现50-60年代人们的生活，与学生现实生活形成反差，让学生心灵受到震撼。? 二、学文明理，深切感受? 师：你们知道这种艰苦生活是什么时期，什么人过的生活吗？? 讲解：这便是新中国成立初期中国人民所过的艰苦生活。所谓新中国成立初期，也就是1949年至1960年左右，距今也仅仅只有五十几年的历史。如果你们的祖父，祖母一定最清楚那段艰难的历史，因为那便是他们年青时走过的岁月。你能用书中的一个词来概括我国当时的基本情况吗？(一穷二白)什么是“一穷”，什么是“二白”呢？(?“一穷”是指经济落后；“二白”是指教育，文化落后，文盲多。)?师：我们的新中国是在一片饱经战火的土地上建立的，连年的战火摧残，使刚刚成立的新中国不得不面临经济落后，教育、文化落后的困难。让我们先来看看经济落后表现在哪些方面？请同学们认真阅读37—39页的内容，结合刚才看到那段视频，找出答案。? 师：你知道当时哪些物品是从国外进口的吗？(有洋火、洋蜡、洋枪、洋铁壶等)? 师：同学们，你们听出来了吗，他所说的物品里每件都带有一个什么字？师：这个“洋”字在当时是进口产品的一种标志，你从课外还收集到了哪些带有“洋”字的物品？? 师：看来，我们祖辈们的生活到处充斥着“洋货”吃的、穿的、路上跑的，甚至玩的，从这小小的“洋”字，你体会到了什么？? 师：正因为当时我国物资贫乏、工业生产落后，所以大量物品从国外进口，然而这些“洋货”在当时十分昂贵，只有有钱的人才用的起，而更多的中国老百姓过的却是这样的艰难生活。同学们，当你们看到这样一幅图会想到什么呢？（出示反映当时人们饥寒交迫的图片）? 引导：同学们，你们看到他们对食物渴望眼神了吗？当时，他们就渴望得到这样一块饼（出示糠馍馍），就是这样一块既难吃，有没有营养的糠馍馍，在当时，也不是人人都能享用得到的（出示反映当时的人们饮食的图片）。看完了这些关于食物的图，咱们再来看看另外一幅，看到这幅图你们又会想到些什么？（出示当时百姓所居住的房屋的图片）讲解：摇摇欲坠的房子，外面下大雨，里面下小雨。? 教师讲述自己爷爷奶奶的故事：?这样的房屋就是我们祖辈们所住的房屋，我的爷爷奶奶也曾经这样的房屋里住了几十年，因为房屋的墙是由竹片编的骨架，上面涂上由稀泥和稻草节和匀的泥浆，又透风又漏雨，艰苦的生活条件让我的爷爷奶奶落下了长年不愈的内风湿关节炎。? 师：说完了“吃、住”，咱们在来看看“行”。在这里，我想考考大家的眼力，请同学们认真观看下面的图片，结合课外调查的情况，谈谈新中国成立初期，人们有哪些出行方式，当时的路况如何？? 师：看了建国初期的交通状况，我们再来说说今天的交通状况。对比之后，同学们，你们有什么感受？? 师：吃野菜与糠馍馍，穿破烂不堪的衣服，住四面漏风的房子，走泥泞不堪的道路，孩子们，我们的祖辈们，就是在如此艰难的环境中，开始了新中国的建设。请大家阅读书本，找一找祖辈们在建国初期生活艰难，经济落后还表现在哪些方面？（农业生产落后）? 师：你是从哪里知道的？? 师：请同学们看看这幅图，在我们书上这幅图旁边有这样一句话，耕地时，人要使出牛一般的力气，为什么呢？? 引导：想想一天又一天，一年又一年，我们的祖辈就是这样一直拉着，你仿佛看到了怎样的情景？你们想说些什么？? 师：喝水不忘挖井人，吃饭不忘种田人，我们忘不了祖辈们艰难耕作的身影，忘不了他们在天地中撒下的汗水，更忘不了一