体育学科招聘考试试题.doc

体育与健康课程试题及答案2 1: [判断题] a 当体育教师仅仅是运动知识传授者（教练）的时候，体育教师的职业是可以被有运动知识者替代的；唯有当体育教师成为学生全面发展的促进者时，体育教师的职业才是不可替代的。 A : 正确 B : 错误 2: [判断题] a 在学习成绩评定的方法上，《标准》建议，1—2年级采用评语制，3年级至高中三年级采用等级评定制，也可以将等级评定与评语式评定结合使用。 A : 正确 B : 错误 3: [判断题] a 人们的学习主要依赖于两种方式,一种是接受式学习,另一种是探究式学习,两种学习相辅相成,缺一不可。体育学习也不例外。 A : 正确 B : 错误 4: [判断题] b 新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定：在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。 A : 正确 B : 错误 5: [判断题] a 教学的学生主体观，体现了人本主义教育思想，表现为对学生的尊重与全面的认识。 A : 正确 B : 错误 6: [判断题] b 在选择体育课程内容时要关注学生的学习兴趣，对现有的运动项目进行适当的改造，或引进一些学生喜欢的新兴体育项目，那些普遍不受学生欢迎的运动项目完全可以不选择。 A : 正确 B : 错误 7: [判断题] b 在高中阶段运动技能是体育学习的重点内容之一，因为体育学习失去了运动技能作为支撑就不再是体育了。 A : 正确 B : 错误 8: [判断题] a 《标准》构建了本门课程的学习目标体系和评价原则，对课程并没规定具体的教学内容，而只是对如何达成学习目标提出了一些教学内容的建议。 A : 正确 B : 错误 9: [判断题] a 终身体育应该是人一生参与体育活动的量的总和，而学校体育只是终身体育中的一个阶段，它只是活动总量中的一个分量。 A : 正确 B : 错误 10: [判断题] b 教学中只有教师才能称为教学的主体，因为教师的职责是“传道、受业、解惑”。教师在教室里（操场上）是具有权威性的，教学的中心是教师 A : 正确 B : 错误 11: [判断题] b 学校教育活动的直接参与者是教师和学生，在体育与健康课程实施过程中，班主任、有体育特长的教师和校医不可参与。 A : 正确 B : 错误 12: [判断题] a 五个学习领域实际上由两条主线组成，一条是身体运动主线，另一条是健康主线。 A : 正确 B : 错误 13: [判断题] b 《标准》对教学内容作出了明确、具体的规定。 A : 正确 B : 错误 14: [判断题] a 《课标》课程评价主体转变了教师主体的单一模式，设计了多元化评价主体，他评、自评、互评有机结合的新模式。 A : 正确 B : 错误 15: [判断题] b 在学习成绩评定的形式上，《标准》建议，学生学习成绩评定只有教师参与 A : 正确 B : 错误 请选择答案 16: [判断题] b 高中体育与健康课程要求学生样样运动项目都要学习 A : 正确 B : 错误 17: [判断题] a 《标准》以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择。 A : 正确 B : 错误 18: [判断题] a 与其他文化课不同，体育与健康课程主要是一种技能性课程 A : 正确 B : 错误 19: [判断题] a 新的课程标准对体育与健康课程学习评价标准的建议是：评定应采用绝定性标准与相对性标准向结合的方法进行，如在体能成绩评定中可参照《学生体质健康标准》，结合每一位学生的基础及提高的幅度进行评定。运动成绩的评定，可采用定量评定与定性评定相结合的方法进行。 A : 正确 B : 错误 20: [判断题] a 新《课标》与传统的体育教学大纲相比，体育教师的角色相应地发生了变化，体育教师从教学活动的主角，转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。第六章