[高中一年级]怎样做好班主任.docVIP

老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，劳良心型，良心应付型。班主任都有这样的体验：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。下面是一个多年从事班主任工作教师的体会，希望可以给大家启示： 怎样做一个优秀的班主任摘要 学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却道出了班主任工作在整个学校中的特殊位置。? 关键词：优秀 良好的开始 “十忌” “五不” 爱? 有一本书这样到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，劳良心型，良心应付型。班主任都有这样的体验：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。? 而一个优秀的班主任必须知道：良好的开始是成功的一半，所以班主任得抓住开学的那一段时间，认真做好班主任工作。　　一 在新生入校的第一天，可以设计三个活动： 一、开学三步曲 在新生入校的第一天，班主任可以设计这样三个活动： 1．自我介绍。就是开学的第一天，班主任给每个同学一分钟的时间介绍他们自己，包括他们的姓名、年龄、爱好、特长、愿望。自我介绍主要是给学生一个锻炼自己的机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练、生动、精彩、令人难忘。 2．竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。竞争班干部活动主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识。 3．给每个学生一封公开信，在信中，班主任首先对学生进入自己的班级学习表示欢迎，同时班主任也要介绍自己的情况，并且对学生提出具体的要求。 二、营造家的氛围 1．学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。 2．生日祝福，鲜花，值日生档案。在同学过生日的那天，由班长主持，同学一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福；教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给学生好的心情；在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的了解他。 3．图书角，由每个学生志愿捐书，集中起来构建一个小小的图书角，图书角的图书会逐渐多起来的。图书角也能大大地丰富学生们的课余生活，也能使学生们更加热爱班级这个 “家”的。 4．写日记，班主任可以要求学生每周写三篇日记。其中有一篇是写给老师的心里话，每周一班主任要收上来认真的阅读和批改。这样，既可以提高学生的写作水平，又能开辟一条师生沟通的渠道，同时还能增进师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。 班主任在实际工作中，可以根据自己学校和班级的实际情况来进行一些活动。让学生的能力在班级中得到锻炼，也让学生在班级中感觉到一种家的温暖和归属。在这样的班级氛围中，学生会更自觉地遵守纪律、维护班级荣誉、积极地投入到学习中。学生做到了这些，这个班主任也就是一个优秀的班主任了。 作为一个班主任，不仅要明确自己的工作职责，知道应该怎么做，还要知道不该怎么做。我认为，当好班主任应有“十忌”。　　一忌工作盲目。　　班主任在班级管理中没有明确的工作目标，不着眼于建设一个优秀的班集体，而采用“手工作坊”式的管理方式，这样，不光班主任自己盲目，全班学生也没明确的努力方向，整个班级就像一只无头之雁，无舵之舟。? ? 二忌放任自流。　　班主任不能充分意识到作为一个班主任应肩负的责任，对班级学生放任自流，满足于大事不出，小事不问，这样，班里便会纪律松散，且会形成恶性循环局面。? ? 三忌简单粗暴。　　班级学生犯了错误，出了问题，班主任不作认真的调查分析，只凭主观臆断，简单粗暴地批评一顿，甚至体罚一顿草草了事。如此不尊重学生，不尊重事实，容易使学生产生逆反心理。? 四忌空头说教，　　对学生进行思想品德教育是班主任的首要任务。在教育中，班主任不能根据学生的年龄特点和心理特征，联系学生的思想实际，寓教育于丰富多彩的活动之中，而只是言之无物地空头说教，这样，学生不易理解，也不会有好的教育效果。? 五忌赏罚不明，　　由于种种原因，学生在思想状况、智力水平、学习成绩，身体素质等方面也存在较大差异，每个班级的学生也总有优良中差之分。但是，班主任老师往往喜“优”恶“劣”，对“优生”偏爱，有了缺席错误也不批评，甚至袒护；对“差生”嫌弃，不注意差生转化，只盯住他们缺点的一面，动辄批评，且常常罚字当头，有了进步也不及时表扬。这样，很容易伤害学生的自尊心。? 六忌言行不一。　　班主任为使班集体目标的实现，?既要“晓之以理”，又要“约之以法”。这个“法”就是指纪律制