一年级语文第三单元教案-.doc

一年级下学期 第 三 单 元 单元分析 这个单元的选文中有短文两篇，儿歌两首，儿童诗一首，古诗一首。这些课文，形式活泼，内容丰富，语言清新活泼，富于音乐性，读起来朗朗上口。通过朗读或背诵，让儿童感知祖国语言的优美，增强语言积累、运用语言的兴趣。通过爱护动物、种草植树、绿化荒山、节约用水等内容，引导儿童了解人与自然的关系，树立热爱自然，关注环境、爱护环境的意识。知道爱护环境就是热爱家乡、热爱祖国的具体表现。通过学习，增加环保意识。本单元的教学不要具于教材，最好能结合当地的具体情况进行恰当的 充实补充，还可查找一些资料，加深对环境保护的了解。 二备次课 教学目标 1.认识本单元生字，会写要求写的字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过爱护动物、种草植树、绿化荒山、节约用水等内容，引导儿童了解人与自然的关系，树立热爱自然，关注环境、爱护环境的意识。 4.知道爱护环境就是热爱家乡、热爱祖国的具体表现。 5.通过学习，增加环保意识。 教学重点 1、认识本单元生字，会写本单元要求会写的字。 2、教育学生爱护动物，种草植树，绿化环境，节约用水，增强环保意识。 教学难点 了解保护自然环境，维护生态平衡对人类的重要性。 教学方法 三疑三探 教学准备 本单元的生字卡、有关的教学挂图、多媒体课件 课时安排 14课时 7、生日礼物 2课时 8、山爷爷 2课时 9、森林你好 2课时 10、种树 2课时 11、看浪花 2课时 12、古朗月行 1课时 口语交际 1课时 积累与运用（三） 2课时 课题7.生日礼物 教材简析 这篇课文短小活泼，意思简明。通过本课学习，让孩子们知道小鸟是人类的朋友，它可以捉害虫，保护庄家，还能够美化我们的生活，给我们带来乐趣。热爱鸟类，善待动物，就是热爱大自然，就是爱护环境。 二备次课： 教学目标 1.认识本课生字，会写要求写的字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.关爱自然，知道自己该怎么对待周围的小动物。 教学重点 1.认识本课生字，会写要求写的字。 2.关爱自然，知道自己该怎么对待周围的小动物。 教学难点 理解“我为什么要把小鸟放回大自然。 教学方法 三疑三探 教学准备 生字卡片 课时安排 两课时 第一课时 教学过程： 设疑自探 1、谈话导入，小朋友们，你们什么时候生日呀？ 2、爸爸妈妈怎么给你过生日？你们都能收到什么礼物？ 3、有一位小朋友生日的时候收到了妈妈送给他的一份特别的礼物，你们想知道是什么吗？板书课题：《生日礼物》齐读课题：看到这个题目你想到了什么？ 预设： 1、文中小朋友收到什么礼物？ 2、本课要求会写哪几个字？ 出示自探提示： 1、借助拼音初读课文，注意带红色音节的字，读不准的做上记号。 2、通过读课文，你知道文中的小朋友收到了什么礼物？ 二、解疑合探 1、师出示本课带音生字。 2、指名读 生纠音 3、小组内互读赛读 4、去掉拼音再读 5、生展示读 生评价 组长补充 6、指导书写：①观察生字，跟老师一起数空，注意牛字旁和示字旁的正确书写。 ②师范写——生书写——生上台写——生评价 ③扩词：生口头组词——生评价——师板书 7、把生字娃娃送回家，再读课文，文中小朋友收到了什么礼物？（一只美丽可爱的小鸟） 三、质疑再探 学了本节课，你还有哪些读不准的音和你认为难写的字，大胆提出来，我们共同解决。 四、运用拓展 我会拼我会写 lǐwù fàngfēi měilì kěài （ ） （ ） ( ) ( ) 五、板书设计 7、生日礼物 zì lì wù zhī 自 丽 物 枝 lǐ měi ài fàng 礼 美 爱 放 第二课时 一、设疑自探 1、导入新课，梳理问题 上节课我们初步了解了课文内容，那么课文中还有那些问题值得我们进一步探究呢？ 预设：①文中小朋友收到的礼物是什么？ ②小朋友收到礼物高兴吗？ 2、出示自探提示（一） （1）文中小朋友收到的礼物是什么？ （2）为什么说它是一份特别的礼物？ （3）收到这样一份特殊的礼物，“我”的心情怎样？如何读出，才能体现“我”的心情？ 学生独立探究，解决问题。 4.分别指名回答问题，其他学生给予评价。 二、“提示”引路，自读探究——体会小鸟的悲伤和快乐 出示自探提示（二） （1）