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箭流铺小学2016年度工作总结　 一年来，我校认真贯彻落实上级部门的各项工作，在县教育局和中心学校的正确领导下，我校克服一切困难，进一步完善标准化建设，合理利用已有的教育资源,规范办学行为;切实减轻学生课业负担，开齐开足课程;教师配置更加合理，多措并举提高教师整体素质；扎实推进自主教育，全面提高教育教学质量；建立健全关爱机制，坚持开展帮扶工作；进一步规范义务教育均衡发展档案，全力推进教育均衡发展，学校形象得到重新树立。现将一年来工作情况总结如下： （一）完善学校管理机制，规范学校管理。 　我校重申和完善了值周制度、请假制度、教师管理考评等制度。狠抓教师队伍管理，依法依规治校，努力形成勤政务实、团结实干、无私奉献的统一集体。学校管理走上了科学化、规范化。教师各司其职、各尽其责。目前，学校的各项工作有了很大的进步，整体处于良性发展的状态。 （二）加强领导，强化落实，强力推进教育均衡发展。1、加强领导，精心组织。成立义务教育均衡发展工作迎检领导小组。实行义务教育均衡发展整改工作问责制。各教师要密切配合，不得相互推诿，学校将本项工作纳入学期末教师绩效考核之中，并作为本年度教师评优、评先、职称晋升的重要依据。 2、完善标准化建设，今年学校投入2余万元，对校园进行了全面的美化、绿化、净化和硬化。同时学校还加强了安全防护措施和老化线路改造，学校按标准配备和完善了体音美教室、科学实验室、图书室等功能室。为了充分发挥功能室的作用，提高使用率，学校各室都安排专人负责管理，建立使用台账。 （三）加大培训力度，提升队伍素质。 1、加强师德师风建设，规范教师职业道德。深入开展了党的群众路线教育实践活动。校委会每学期都召开民主生活会，经常开展批评与自我批评，在批评与自我批评中找出不足、发现不足。暑期组织全校教职工师德集中培训学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等法律法规和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《关于制止中小学暑假补课的预警通知》、《十八大以来廉政新规》等文件规定以及《习近平总书记系列重要讲话读本》。通过组织教师学习相关师德材料，要求全体教师时时、事事、处处注意加强自身的职业道德修养，做到关爱学生、以身作则、为人师表、教书育人，提高师德修养。2、深入开展“比访”活动，促进教师专业发展。通过课堂教学、教研等各种竞赛活动，促进教师课堂教学效率的提高和教育教学能力的提升。坚持开展“课外访万家”活动。教师走进每一个家庭，争取家长理解和支持，家访覆盖率达100%，并通过致学生家长一封信、召开座谈会等形式征询意见和建议，形成教育合力，受到了社会和家长的称赞。3、加强教师自身的理论学习，提高教师的专业素养。多年来，学校已经形成例规，要求每一位教师自己订阅一份跟教育教学相关的杂志，并鼓励教师积极到学校阅览室借阅相关书籍，给自己“充电”。不仅要求教师博览群书，了解新的教学思想，掌握新的教学理念，还要求每位教师每年有不少于五千字的自学笔记。 （四）规范办学行为，提高育人质量。1、依法执教，规范办学行为。我校严格按照课程标准开齐开足课程，上足课时，制定切实可行的学科计划。要求教师不得利用节假、公休日、课余时间组织学生有偿补课，禁止乱订滥印教辅资料。2、加强行为规范教育，努力营造育人氛围。学生的行为规范养成教育是学校德育工作的核心之一，学校的德育工作始终围绕这个中心展开，努力提高德育的实效性和针对性。 （1）将行为规范教育与常规相结合。小学生良好行为习惯的培养，应从大处着眼，小处着手，从一点一滴抓起。我校提出全员德育、全程德育，人人都是德育工作者的工作思路和方法，发动全体教师齐抓共管，发现学生不良的行为，不管在何时何地，只要发现都能及时地加以制止，引导；其次，依据《小学生日常行为规范》和《一日常规》，要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。 （2）行为规范教育与安全教育相结合。学校经常利用国旗下讲话、班队活动时间对学生进行以交通安全、消防安全、教育教学活动安全等为内容的教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝不安全隐患。班内设立安全员，对学生中出现的不安全行为及时加以制止和教育，重点部位张贴安全教育温馨提示，此外还加强了教师课间、早、中、晚值日护导，确保学生在校园内进行安全活动无一起安全事故发生。 （五）健全关爱机制，确保学生受教育的权利，促进学生健康成长。一年来，我校认真落实关爱政策，开展关爱活动，确保每一位学生受教育的权利和健康成长。学校坚持开展帮扶工作。我校把对学习有困难、品行有缺点的学生帮扶工作作为一项常规工作来抓。开学初，制定帮扶工作计划，做到人员明确，确保时间，使学校成为关爱特殊群体学生、促进学生健康成长的主阵地。