谢塘镇小“书香校园”实施计划.docVIP

书香漫童年 好书伴成长 ——谢塘镇小“书香校园”实施计划 一、指导思想： 为进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量，以新教育实验为契机，加强书香校园建设，走内涵发展之路，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的学校。 二、活动目标： 1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种习惯”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。 2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。 3、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。 三、活动具体措施： (一)营造校园书香氛围： 1、精心设计，创设文化氛围。学校总务处可以在校园的每处角落“乔装打扮”，如墙壁、花坛、长廊、教室等，根据学校的实际需要，起一些名字命名或张贴一些宣传标语、图画来营造“书香满校园”的氛围。 2、创造条件，开设阅读指导课。学校教务处利用中午短课的有限时间，安排了阅读指导课，由语文教师负责到班指导阅读，同时，又在“快乐星期五”的综合实践活动课中设置“经典阅读”社团，让学生能真正去享受阅读；学校图书馆也对每个班级的学生进行全开放借阅，让学生能够借到满意的书籍。 3、学校电视台开辟一个“读书乐园”节目，每周中午定时播音。内容可以多样，除进行“学生诗朗诵”外，还可谈读书心得，介绍有关名人读书的故事，读一些短小的名家名篇等，丰富学生的校园生活。 4、学校每个班级设计一个班级图书角，由班级定期张贴学生的读书文章，如：“好书推荐”、“书海拾贝”、“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 5、开展活动，涌现读书热潮。为扎实开展读书活动，学校从本学期开始启动阅读考级活动，由学校教务处组织，教研组配合，全体班主任和语文老师参与，在五月份组织的全校性考级活动。 （二）建立评比表彰制度，促进活动正常有效开展： 为了更好地促进此项活动的开展，将在全校进行“书香班级”、“书香少年”、“班级示范图书角”“书香家庭”、“读书小博士”等的评选。 1、营造书香教室：在全校开展“书香班级”评比活动，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，给予表彰。 2、将校园读书活动纳入期末考核评比中，并由大队部对每天的晨诵、午读进行检查、记录、评比。作为书香班级评比的依据之一。 四、组织领导： 成立“书香校园”领导小组，确保活动的有序开展。 组长：夏伍华 副组长：王飞虹 徐华良 谢金土 成员：徐武彬 谢林燕 罗叶文 陆建锋 陆越康 五、活动安排： 时间 内容 职能部门 责任人 三月 1、制订“书香校园”实施计划 教学指导中心 徐武彬 2、各班制订班级读书计划 教学指导中心 徐武彬 3、阅读书目推荐 教学指导中心 徐武彬 1、班级读书交流会 四（2）班 教学指导中心 徐武彬 2、优秀文摘卡和优秀读书笔记评比活动 教学指导中心 徐武彬 3、师生共读一本书活动 教师发展中心 谢林燕 四月 1、“书香家庭”评比活动 学生发展中心 罗叶文 2、迎“五一”阅读小报创编赛 教学指导中心 徐武彬 3、中队读书会活动 学生发展中心 罗叶文 4、杂志、报刊装订 图书室 应加伍 五月 1、阅读考级活动 教学指导中心 徐武彬 2、“书香少年”评比活动 学生发展中心 罗叶文 3、班级“读书小博士”评比 学生发展中心 罗叶文 4、开展“书香班级”评比活动 学生发展中心 罗叶文 5、作家签名售书活动 教学指导中心 徐武彬 6、图书登记入册 图书室 应加伍 六月 表彰、颁奖 教学指导中心 徐武彬 七月 1、暑期图书漂流活动 教学指导中心 徐武彬 2、学生撰写读书体会文章 教学指导中心 徐武彬 3、图书登记入册 教学指导中心 徐武彬 八月 暑期图书漂流活动 教学指导中心 徐武彬 九月 1、我和新书交朋友 教学指导中心 徐武彬 2、班级朗诵　讲故事比赛 学生发展中心 罗叶文 3、教师阅览室、学生阅览室布置 教学指导中心 徐武彬 4、迎检资料归档整理 教学指导中心 徐武彬 十月 1、班级示范图书角评比活动 学生发展中心 罗叶文 2、班级读书会活动 教学指导中心 徐武彬 3、学校书香少年展评活动 教学指导中心 徐武彬