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怎样矫正近视 矫正近视的方法 矫正假性近视眼 矫正儿童近视 矫正青少年近视 矫正近视手术 矫正高度近视眼 矫正近视医院 矫正假性近视眼 　　假性近视经过休息或应用睫状肌麻痹剂，如1%阿托品眼药水或眼膏，或雾视疗法使睫状肌放松或麻痹，从而得以缓解或消除。如果得不到适当处理，仍长期使用近距离目力，能促使眼球前后轴拉长，形成真的轴性近视。因此，在假性近视阶段，应加强预防措施，严格注意用眼卫生，适当减少阅读和近距离工作使之消除更多的调节，多作眼部按摩、远眺、户外活动等，切勿在未经扩瞳验光的情况下，急于配戴近视眼镜，以致迫使付出更多的调节，形成程度很深的近视。 　　目前矫正假性近视的方法很多，主要是放松调节，达到治假防真的目的。常用的方法有： 　　(1)放松调节; 　　①散瞳疗法：应用睫状肌麻痹剂散瞳，目前眼药水点眼每日1次。 　　②戴凸透镜法：先让病人戴一个较高度数的凸透镜，注视5米远的视力表，使睫状肌放松，然后调整凸透镜的度数，使视力达到基本正常为止。 　　③远眺法：在学习或写字1～2个小时后远眺大自然景色，使睫状肌调节松弛。坚持做眼保健操每日3～4次。 　　(2)采用提高视觉中枢的兴奋性，改善视觉功能的方法： 直流电治疗近视眼，耳针，梅花针，穴位按摩，穴位导电，气功疗法和冷水浴疗法等。主要是增加大脑的视中枢及视神经细胞的兴奋性，可使远近视力均有提高。 　　(3)改善学习环境：阅读和写字注意保持30厘米距离和正确的姿势。注意自然光线和保证室内充足的照明。劳逸结合，改掉不良的学习习惯，每阅读1小时应休息10～15分钟，不要躺着或走路看书。注意加强体育锻炼。 　　由于假性近视是随着看近时间的延长和调节度的增加而加重，随着看远和调节放松的程度而减轻或消失，所以假性近视具有治则消、不治又可复发的特点。采取多种方法治疗都可能有一定的效果，但都不能持久。因此教育青少年儿童从小养成保护视力的习惯，避免眼睫状肌调节过度而持续紧张，事预防发生近视眼的关键。 矫正儿童近视 　　矫正儿童近视常规的处理方案： 　　一是自然恢复法，该方法主张纠正孩子的不良习惯，通过加强日常防护，来达到视力自然恢复的目的。这种方法对初期发现的处于边缘状态的近视患者有效;对于大多超过100度的近视眼，效果不好。随着课业的逐渐加重，近视的情况会日趋严重。 　　二是配镜法，该方法主张给超过100度的近视患者配镜矫正，以起到抑制视力下降的作用。临床表明大多数患者如果不戴镜，视力每年将下降100度左右，不到几年就成为几百度的高度近视眼，有的甚至发展成斜视、弱视眼，以至于戴镜矫正视力小于0.8，限制了就业、参军等择业空间。 　　三是儿童巩膜加固术也是矫正近视的一种方法 6岁以下发生的儿童高度近视，以先天性、遗传性比较多见，往往属于近视眼病。这些的孩子的视力往往比较低，矫正视力也不理想。对于进行性加深的近视，可以考虑使用儿童后巩膜加固手术。在临床上使用本办法治疗高度近视，不仅可以预防近视的加深，有时还可以提高裸眼视力。 　　三是仪器治疗，最近几年，准分子激光手术被多数近视患者所接受，效果也比较好，但是不适合矫正儿童近视。 矫正青少年近视 　　有些患有近视的青少年，宁可看不清东西，也不愿戴眼镜。也有家长顾虑，怕孩子戴上眼镜，近视度数会越来越深，以后再也摘不掉眼镜。事实上这两种想法都不正确。近视眼患者若不佩戴合适的眼镜，会产生两种后果：一是容易造成视觉疲劳，影响学习，诱发近视度数加深;二是患者在看东西时，两只眼常眯成一条缝，长时间如此，上下眼睑会压迫眼球，拉长前后眼轴，也会使近视度数增加。 　　学生近视已经成为一个社会问题。这不仅仅与学生自身不良的用眼习惯有关，还与当今学校、家长对青少年的期望太高有关，学生休息和户外运动时间减少，这不但加重了眼睛负担，而且学生由于没有足够时间进行锻炼，眼疲劳不能得到及时有效恢复，从而导致了学生患近视的几率增高。 　　专家指出，近视眼患者如戴用合适的眼镜，注意用眼卫生，近视度数会稳定在一定范围。有些人认为配了眼镜就可万事大吉了，平时不注意用眼卫生，阅读习惯不良，使眼睛长期处于疲劳状态，导致眼睛经常处于不稳定的调节状态，造成近视度数逐渐加深。另外，戴用不合适的眼镜，如没有验光或验光不准或随便在商店买一副眼镜戴上，都会加重眼睛的负担，出现酸胀不适，使视力下降，近视度数逐渐加深。 矫正近视手术 　　准分子激光手术目前是一种非常安全的近视手术，随着手术的安全性和术后效果的进一步提高，越来越多的近视患者随之加入近视手术人群。 　　但是专家提醒大家，准分子激光手术虽然是目前公认的一种安全有效的手术，但并不是每个人都适合。尤其是18岁以下近视和超过1300度的近视不适宜准分子激光近视手术。适合手术人群年龄为18-50周岁;近视度数不超过1200度、散光和远视600度以内;