2016年秋季深圳市龙华新区万安学校“青蓝工程”实施方案.docVIP

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2016年秋季深圳市龙华新区万安学校“青蓝工程”实施方案

2016-2017学年度第一学期 深圳市龙华新区万安学校“青蓝工程”实施方案 青年教师是学校教育发展的未来和希望,青年教师的专业素养、职业素质、业务能力如何将决定学校发展的前途和命运。为了顺利实现学校未来发展规划,经校委会讨论决定实施“2016—2017学年度万安学校青蓝工程”,以此为平台加大对青年教师培养、培训的力度,把对青年教师的培养作为学校的重点工作。同时也结合我校的龙华新区区级课题“深圳市民办学校师徒结对研究”进行科学、高效、系统得对新老师进行培训,促进其快速成长。定名为“青蓝工程”,寄托着学校对青年教师“青出于蓝而胜于蓝”的殷切希望。为了有序有效的落实好“青蓝工程”,特制订本方案。 一、工作目标 力争用两年时间实现新教师“半年上路,一年基本成形,两年完全成熟。”的目标,建设一支师德高尚、素质精良、业务过硬、作风扎实、纪律严明、结构合理、可持续发展的高质量的教师队伍,为实现我校教育教学质量发展提供充沛的动力。 二、领导小组 顾问:叶左弹 组长:张伟 副组长:李宁 项目负责人:范体兵 组员:贾玉涛、杨虎、吴东京、谭振宇、刘佩炎、科组长、备课组长 三、职责分工 总要求:树师德、传师魂、练师能。 (一)、关于导师 1、导师的资格条件:师德高尚,敬业乐教,具有丰富的教育教学经验,校级以上学科带头人、骨干教师。 2、导师的产生由教学处推荐,“青蓝工程”领导小组研究确定。 3、导师职责 (1)指导帮扶对象尽快进入教师角色,尽快熟悉和掌握教育教学规律及学校常规工作,定期听评帮扶对象的课,全学期不少于10节,期末将听评课笔记交到教学处检查。 (2)指导帮扶对象备课,每月师徒共同备课不少于2课时,每学期不少于8课时,每月底交本月师徒同备教案到教学处检查存档。 (3)上好示范课,每学期不少于两节。 (4)指导帮扶对象参加完成各级各类教学比赛、课题研究、论文论著、总结反思、班务管理、学生活动等。 (5)指导帮扶对象开展教育教学研究,使其形成重实践、重思考、重提炼、重升华的职业习惯。 (6)学期末认真填写《新教师教学成长导师意见反馈表》,为教学处对新教师进行考核提供依据。 (7)在帮扶对象职称评聘评优评先的过程中,为有关部门提供参考意见。 (二)关于新教师 1、虚心求教。虚心向导师学习,亲其师,信其道,以导师为榜样。与导师一起备课,积极听导师示范课每学期不少于两节 ,听常规课不少于12节。 2、积极邀请导师听自己的课,认真听取导师的意见,提高课堂教学水平,积极向导师汇报教学反思,本学期上见面课一节,过关课一节,汇报课一节,特别优秀者上展示课一节。 3、在导师的指导下备课,每月完成师徒同备教案至少二课时,每学期不少于八课时,每月底上交《深圳市龙华新区万安学校“青蓝工程”师徒同备教案》到教学处检查存档。 4、在导师的指导下开展学生活动,每学期不少于一次,并做好相关记录,期末交教学处检查存档。 5、积极参与班务管理,学习导师班务管理经验,与班主任、科任教师共同营造良好的班风学风。 6、积极参与课题研究,撰写教育教学论文,总结经验反思,勤做读书笔记,每学期上交至少一份原创教学论文。 7、积极参加各种教学竞赛,在竞赛中锻炼提高。 8、善于创新,勇于实践,用激情点亮青春,用责任塑造人生,在追求中成长,实现教师职业价值和人生价值。 9、本期“青蓝工程”综合评定为“不合格”的列入下一期“青蓝工程”培养计划。 四、实施步骤 (一)动员布署阶段(2016年9月初) 1、成立“青蓝工程”领导小组,制定《深圳市龙华新区万安学校“青蓝工程”实施方案》,确定导师人选,安排师徒帮扶对象。 2、召开“青蓝工程”实施动员大会,统一思想,提高认识,明确实施“青蓝工程”的重大意义,动员新老教师积极投身到活动当中,为我校教育教学发展做出更大的贡献。 (二)组织实施阶段(2016年9月-2017年6月) 1、定期开展师徒同备、互相听课活动,按时完成备课、听课数量要求。 2、组织师徒帮扶经验交流会。 3、组织新教师课堂教学竞赛。 4、组织教师论文评选活动,召开论文评选学术交流会。 5、组织新教师外出学习,邀请专家来我校指导教师成长。 6、组织新教师基本功大赛。 (三)总结评估阶段(2017年7月) 1、整理“青蓝工程”实施以来的各种材料,分析“青蓝工程”实施过程中的得失。 2、评选优秀导师、教师新秀。 3、召开“青蓝工程”总结表彰大会。 4、从教师新秀中选拔一批校级骨干教师。 全体教师要以超常的思维,积极的态度,扎实的作风来推进“青蓝工程”,迅速形成合力,营造良好的氛围,树立健康的风气,全面提高教师素质,打造一支优秀的师资队伍,为实现我镇小学教育教学质量的飞跃打下坚实的基础。 奖励方案 (一)导师奖励 1、每月保质保量开展师徒同备、互相听课活动,按时完成备课、听课数量要求的导师,。 2

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