upd[中学教育]新目标英语.pdfVIP

下载本文档

3
0
约1.32万字
约 52页
2018-02-14 发布于浙江
举报
版权申诉

upd[中学教育]新目标英语.pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

upd[中学教育]新目标英语

Go for it! Go for it! 新目标英语教材分析与课堂设计济宁师专附中:曹凤华 Grade 7 人民教育出版社看一看聊一聊七年级新目标 1. Starter 2. Name Page 112 3. Page VVIII 4. Additional Material 5. Review Games 6. International Phonetic Symbols Page 96 话题为主线任务型教学模式教材的编排理念突出学生主体交际功能听说读写话题 1. 什么是话题? 2. 如何运用话题? 3. 课堂的设计围绕话题 4. 坚持实事求是（文化差异）任务型教学模式任务型教学模式（Task-based learning 简称 TBL ）是讲授新目标教材的核心模式，学会用所学语言做事情，把语言教学和实际的情景语言运用结合起来。视觉和听觉引入主话题提供完成任务所需的作为真实任务的示范语言知识,语境,训练形式完成任务，对整个设计完成任务过程进行评价的输入的形式在课堂中任务型教学要求 1. 巧妙的设计任务 2. 任务的设计少而精 3. 依据学生的实际水平 4. 自我评价和合作评价 5. 阶梯型任务原则 6. 做中学原则 1. 相信学生学生主体 2. 学生主体,教师主导 3. 互相激励的评价体制 4. 点滴的课堂用语任务要求和举例在每设计一个活动时，老师始终是“导演”， “少说”、“少讲”，只说“关键句”，只讲“重难点”，把权力放给学生，要有