磁场对运动电荷的作用力、带电粒子在磁场中的运动模型分析.docVIP

磁场对运动电荷的作用力、带电粒子在磁场中的运动的模型归纳 1. 运动电荷所受磁场的作用力叫洛伦兹力，通电导线所受的安培力实际上是作用在运动电荷上的洛伦兹力的宏观表现。 2. 洛伦兹力的方向用左手定则判定，内容是：伸开左手，使拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在同一个平面内，让磁感线从掌心进入，并使四指指向电荷的方向，大拇指所指的方向就是正电荷所受洛伦兹力的方向，负电荷所受洛伦兹力的方向与大拇指所指的方向相反。 注意四指指向正电荷运动方向（或负电荷运动的方向），洛伦兹力的方向既与电荷的运动方向垂直，又与磁场方向垂直，即总是垂直于磁场方向和电荷运动方向所决定的平面。洛伦兹力恒不做功，但安培力却可以做功。 例1（多选）. 以下说法中，正确的是 A. 洛伦兹力可以改变运动电荷的速度 B. 运动电荷在磁场中一定受到洛伦兹力 C. 洛伦兹力对运动电荷一定不做功 D. 电荷处于磁场中一定受到洛伦兹力 3. 洛伦兹力的大小f=Bqvsinα，α为B与v的夹角。① 当B⊥v时，洛伦兹力最大，为f=Bqv；② 当B∥v时，洛伦兹力最小，为f＝0；③ 当B与v成某一角度α时，洛伦兹力为f=Bqvsinα。此时，只有垂直于磁感应强度B的分速度v⊥才会产生洛伦兹力。即f=Bqv⊥。 例2. 如图所示，一个带正电ｑ的小带电体处于垂直于纸面向里的匀强磁场中，磁感应强度为Ｂ，若小带电体的质量为ｍ，为了使它在水平绝缘面上正好无压力，应该 A. 使Ｂ的数值增大 B. 磁场以速率v=mg/qB 向上移动 C. 磁场以速率v=mg/qB 向右移动 D. 磁场以速率v=mg/qB 向左移动 基础训练 1．首先发现电流磁效应的科学家是 A．奥斯特 B．安培 C．法拉第 D．特斯拉 2．下列说法中，正确的是 h a ×　×　×　× ×　×　×　× m （1）磁感强度是矢量，它的方向与通电导线在磁场中的受力方向相同； （2）磁感强度的单位是特斯拉，1T=1N/A?m； （3）磁通量的大小等于穿过磁场中单位面积磁感线的条数； （4）磁通量的单位是韦伯，1Wb=1T?m2。 A．只有（2）（4）； B．只有（2）（3）（4）； C．只有（1）（3）（4）； D．只有（1）（2）； I 如图一带电的小球从光滑轨道高度为h处下滑，沿水平进入如图匀强磁场中，恰好沿直线由a点穿出场区，则正确说法是 A.小球带正电 B.小球带负电 C.球做匀变速直线运动 D.磁场对球做正功 4（多选）．安培的分子环流假设，可用来解释 A．两通电导体间有相互作用的原因 B．通电线圈产生磁场的原因 C．永久磁铁产生磁场的原因 D．铁质类物体被磁化而具有磁性的原因 5.如图所示，在示波管下方有一根水平放置的通电直电线，则示波管中的电子束将　 A．向上偏转；　B．向下偏转； C．向纸外偏转；　　D．向纸里偏转． 6（多选）.如图所示，条形磁铁放在水平粗糙桌面上，它的右上方附近固定有一根长直导线，导线中通与了方向垂直纸面向里（即与条形磁铁垂直）的电流，与原来没有放置通电导线时相比较，磁铁受到的支持力N和摩擦力f的变化情况是 A、N减小了 B、N增大了 C、f始终为0 D、f不为0，且方向向右 7（多选）.如图所示，是一段导线在磁场中的受力分析示意图，其中正确的图示是 × × × × × × × · · · · · F B × ×F× × × ×I · · · · ·I × × × × × × B · ·F· · B I F I × × × × × × × · · · · · B A B C D 8.下列各图中，表示通电直导线所产生的磁场，正确的是 A B C D 如图所示，将两个半径相同、粗细相同互相垂直的圆形导线圈固定在一起，其圆心恰重合，两线圈通以了相同大小的电流。设每个线圈中电流在圆心处产生磁感应强度均为1T，则圆心O处的磁感应强度大小是 A．1T B．1.4T C．2T