探究课堂教学中教师角色定位的重要性.docVIP

探究课堂教学中教师角色定位的重要性 探究课堂教学中教师角色定位的重要性 课堂教学是劳动与技术教学的主渠道，也是劳动与技术教学改革的主战场。通过研究课题中教师和学生的角色定位，让课改走进劳技课堂，妙招叠出课堂出彩。 认真学习新课程的有关理论，虚心观摩新课改的示范课，我感受到浓浓的课改春风气息迎面扑来，也深深感到教师的角色的转变的重要性。现在教师们在新理念的引导下，正结合自己的教学实践，认真践行新课改理念，从促进学生全面发展的角度、提高学生综合素质的角度来转变自身的教育教学行为。新一轮课程改革如火如荼地展开了。如何在新课改中定位我们的角色,使我们及时走入课程改革中,就成为一个摆在我们面前的问题。我想就教师的角色定位粗浅地谈下自己的看法。在知识急剧增加的新时代，那么多知识，灌输给学生一大堆死知识，在课堂教学中，教师怎样定位自己的角色呢？学生成为学习的主人让学生动起来，让课堂活起来促使学生逐步从学会到会学，最后达到好学的境界。课堂教学既要讲究教学艺术，又要强调学生教养和个性的发展，突出教师的主导与学生的主体作用，实现教与学的统一。因此，教师应组织好课堂教学。艺术性的课堂教学语言，不仅能最大限度地调动学生学习的主动性，而且能使学生对教学产生美的情感体验。教学方法也是课堂教学当教师的方法得体时,学生们就喜欢学、学,教和学会达到和谐统一;当教师的方法简单乏味、时,教和学就成了对立,学生们就会感到,而课堂教学方法是多种多样的在课堂教学中，教师应根据教学实际使用多种教学方法，使全体学生的内在潜能得到充分发挥，从而创造一个较为理想的课堂教学情境??例如：劳动与技术是一门很受学生欢迎的科目：课堂内容贴近学生的生活实际，有着很强的可操作性，学生爱不释手。在课堂上，学生在劳动的过程中积极地参与合作，一起学习、探究生活的奥秘，那高兴劲不言而喻;在有一定难度的问题上展开交流、讨论，达到我教人人、人人教我、取长补短，促进学生全面而深刻地理解运用知识，挖掘劳动果实，有效提高课堂效率。这样不仅可以让学生加深对知识的认识，而且可以使学生 增强了生活适应能力。?通过教师逐步地有意识地把学生的注意力往课外引导，学生也会自觉地养成关注身边的问题的习惯，从而自然形成自觉的去发现问题、解决问题的界良好的学习习惯和方法。并且通过对学生的引导，学生还能形成健全的人格。。?????? 教师在课堂中不仅要全面了解自已所处的地位、作用，清晰师生之间的关系，还要充分地发挥引导者的作用，把学生的学习引向民主、和谐、轻松、愉快的境界中去。 三、课堂教学中，教师是学生的合作者。 课堂上，教师应该站在与学生平等的位置上。学生和教师都是具有独立人格的人，两者的人格是平等的，是没有高低、强弱的区别的。课堂上，师生的关系是平等的关系。只有在相互尊重平等的状态下，学生的个性才能得已发展。教师要与学生进行平等对话与交流；要求我们与学生一起讨论和探索，鼓励他们主动自由地思考、发问、选择，当好学生的顾问，是与学生交流意见时的积极参与者；做学生亲密朋友。 新的课程理念把合作的观念引进教学，是对传统教学的一次革，它时代的要求，教学发展的方向。师生相互配合、相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，师生合作的关键是教师热爱学生、尊重学生、信任、相互交流、教学相长。良好的心理环境，心情、轻松自由地入学习；给学生提供自由兴趣、个性、爱好和特长。 教师成学生的合作者，学习上伙伴。分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验交流与合作同解决教育教学中产生的问题，探讨教学方法和手段从而得出问题的解决方案总之，新课程标准重新认识自己所扮演的角色，给我们提供了一个尽情展示才艺的机会。在实践中总结和课堂就是舞台，舞台就在课堂。再只是课程和教材的被动执行者，教育是一门艺术，艺术的生命贵在创新。在教育活动中，教师要把培养成社会所需要的人才，要求教师敢于开拓，勇于创新，依据的，不断寻求适合教育对象，使自己科学教育教学风