中职学校教师办公室教学常规管理.docxVIP

教师岗位职责 1、正确执行党和国家关于职业学校的教育方针，对全体学习生全面负责，既教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动做好学生的思想工作。2、学习贯彻《教育法》、《职业教育法》，不断更新教育观念，坚持实施能力培养教育，努力学习理论文化知识、提高业务水平，主动适应新时期教育对教师学识水平的要求。 3、全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，对每个学生负责，对所教学科的质量负责，为学生学会做人、做事、做学问，打好基础。 4、遵纪守法，模范地遵守《教师职业道德标准》，提高个人的法制观念。 5、端正教学思想和态度，规范教育行为，有机地进行思想教育和行为规范，良好习惯的养成；不得体罚或变相体罚学生，不得漫骂挖苦学生，不得随意停课或把学生赶出教室。 6、热爱学生，确立为学生服务的思想。在教育工作中，坚持正确教育，既严格要求又耐心细致，防止简单粗暴，杜绝体罚和变相体罚学生，尊重学生的人格。有责任对学生不当的思想行为进行引导、规劝和教育。 7、为人师表，教书育人，有高尚的师德，精湛的业务、良好的仪容、和谐的人际关系，受学生爱戴和家长信赖。 一、计划与总结制度 1、教学计划要根据学校工作目标、统筹协调，对各年级、各学科教学提出具体教学目标和措施，对主要的教学工作作出具体安排。内容包括指导思想、工作目标（含教学质量目标）、工作重点、具体措施、主要活动月（周）安排等，作为各专业部、教研组和任课教师制定教学计划的依据。按学期制定，教务科长执笔，开学前完成初稿，开学后交学校行政会讨论通过，印发到各专业部、教研组，送市教研室存档。 2、专业部、教研组工作计划要根据学校、教务、教研工作计划，结合本专业本学科的特点，提出工作任务和措施。内容包括指导思想、工作目标（含本学科质量目标）、工作重点、具体措施、教学活动安排等。按学期制定，开学一周后完成初稿，交本部（组）教师讨论和教务、教研科审定后实施并交给本部成员。 3、工作总结 （1）总结可以是一般总结或专题总结，提倡写专题总结。总结要载入教师业务档案。 （2）教育教学总结的主要内容： ①教学计划具体完成情况； ②学生学习具体情况分析（要具有相关资料）； ③本学期工作业绩及经验； ④教学工作中存在的问题； ⑤改进教学工作的措施。 二、专业管理 1、制定计划：制定专业指导性教学计划和实施性教学计划，并实施专业发展规划，编制专业部的年度用人计划和师资队伍建设的规划，制定本专业部年度的教学、教研工作计划，并组织实施。 2、专业建设：每三年要对部所属专业培养目标进行一次调整。每学年第二学期开展专业发展市场调研、完善专业实施性教学计划。 3、实习实训：协助实训处进行部所属专业校内外实训室的建设和管理。加强校内外实习基地建设，协助就业指导中心落实实习单位，编制实习计划，组织学生进行专业实习，加强学生技能训练，在教务处指导下举办校技能节，负责组队、训练、参加国家、省、市技能大赛，组织学生考取专业相关的职业技能证书。 4、培训：在实训处的领导下，大力组织学生职业技能培训和考证，并积极开展部所属专业教师的职业技能实操培训、技能考核、技能竞赛，合理安排专业教师到一线企业实践。 三、教学管理 1、教学常规：加强日常教学管理和指导工作，掌握本专业教师教学情况。定期主持本部教学工作会议（至少每两周一次）。 2、教研工作：加强专业部教研工作，定期组织本专业部公开课（一般每学期公开课人数不得少于本专业人数的25%）、优质课评选活动。引导教师开展课题研究，搞好青年教师培养，开展校本培训，选拔、推荐教师参加省级、国家级培训。 3、课程改革：面向用人需求，调整、整合课程，开发新课程，组织编写教学大纲；在教务处的指导下，结合实际情况，组织开展部分课程的考试及技能考核工作，建立健全专业课程考核标准。 9、教师考核：每学年末组织做好考核工作。每学期末对本专业部现有各类人员履职情况进行量化考评，对本部教师奖惩、聘用提出具体建议。 四、学生管理 1、招生：在学校指导下参与招生工作，加强专业宣传和专业学习指导，树立学生对专业学习和就业前景的信心。 2、德育和学生管理：在德育处的指导下，贯彻落实学校德育工作实施方案，抓好本部的德育和学生管理工作。 3、就业：协助就业指导中心做好就业班学生实习、就业的跟踪反馈及毕业生跟踪调查。 4、部风：发挥专业部实体的管理和指导作用，组织落实和推进完成学校的德育工作计划，抓好专业部的学风和班风建设。 5、根据学校教育工作计划，结合本专业部的具体情况制订本专业部教育工作计划。督促并指导本专业部班主任制订出班主任工作计划，经常检查计划的落实执行情况。 6、定期主持召开本专业部班主任会议和学生