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2016级物流管理专业人才培养方案623
物流管理专业培养方案
一、招收对象与学制
本专业招收高中毕业生,学制三年。
二、培养目标与规格
培养面向企业生产一线,德、智、体、美全面发展,掌握现代物流管理基本理论和知识,熟悉有关计算机技术,具有一定的外语应用能力,具有良好的职业道德和创新精神,从事物流活动各项业务,具有物流现场组织管理、市场开拓、客户关系管理能力,符合社会发展需要的“精操作、能管理、懂经营”高素质技能型人才。
三、职业面向和证书
1、职业面向
本专业毕业生可在生产制造企业、专业物流企业、企业、港口、联运公司、快递公司、专业储运公司、货物集散中心、等
认证项目 认证时间安排 全国高等学校英语应用能力考试B级(必考) 第三学期以后 全国计算机等级一级考试(必考) 第二学期以后 助理物流师(选考) 第五学期 国际货代从业资格考试(选考) 第三学期以后 采购与供应职业资格证书CPS(初级)(选考) 第五学期以后 报关员考试(选考) 第三学期以后 国际商务单证员考试(选考) 第三学期以后
四、知识结构、能力结构及要求
物
流
管
理
能
力
结
构 人文
素质与
能力
思想道德素质
理论课:邓小平理论与”三个代表”重要思想、思想道德与职业道德、形势与政策 理论教学
课内实训
军训 英语基本技能 基础英语、大学英语、英语听、说能力 身体素质 体育、军训 职业通用能力
商务管理能力 经济数学基础、管理学原理、大学语文、计算机应用基础 理论教学
课内实训
认知实习
职业技术能力
职业基础能力 物流基础、物流法规与政策、物流设施与设备、运输管理实务、仓储与配送管理实务、采购与供应管理、物流信息技术、第三方物流、物流专业英语 理论教学
课内实训
综合实训
社会实践 职业方向核心能力 国际物流方向核心课程:国际物流、港口业务与操作、报关报检实务、集装箱运输管理实务、国际海上货物运输代理、航空业务与操作、报关报检实训 企业物流方向核心课程:供应链管理、物流统计学、物流服务营销、物流企业管理、生产物流管理、物流企业财务管理、ERP实训 综合
技术
应用
能力 实 践
能 力 认知与体验、岗位实训与技能考证、综合模拟实训与生产顶岗实习、专题调研、毕业实习、毕业设计、毕业论文 实习指导
实习报告
论文指导
毕业顶岗实习 必考职业
技能证书 全国计算机等级考试一级
高校英语应用能力B级考试 选考职业
技能证书 助理物流师
国际货代从业资格考试
采购与供应职业资格证书CPS(初级)
报关员
国际商务单证员
国际货代从业资格 五、培养模式与教学方法
培养模式:
以公司的运输、装卸搬运、仓储配送、货代、流通加工、信息等作业流程为载体,融合职业岗位标准,分析本专业应具备的能力、素质、知识,培养具有区域特征和竞争优势的既满足社会人才需求、又符合人才个性发展需要的“精操作、能管理、懂经营”的高素质技能型物流管理人才。
教学方式:
针对地区差异、行业特色、专业人才需求层次、职业岗位能力、职业素质与知识点进行调研,针对运输、仓储、配送、采购、营销、信息等主要岗位群设置课程,整合课程内容,动态调整与优化专业教学方案,构建与物流职业岗位紧密结合的“宽平台、多方向”课程体系。构建校企结合的教学环境,使理论教学与案例教学,互动教学和丰富多彩的实践教学相结合,强调学生主动参与、小组协作、应用实习与课堂教学并重的教学方式。
实训环节:
实训环节由生产认知、课程实训、专项实训、综合实训以及毕业顶岗实习有机组成,其中生产认知在第一学期即组织学生到企业实地参观认知;课程实训和专项通常在模拟工作现场的环境下,进行单项操作;综合实训和毕业顶岗实习属工作性实训,目的是通过实训操作提升工作经验,通常在真实工作现场环境下,进行分步骤全流程综合性工作操作。
六、课程结构
职业基础课程:物流基础、物流法规与政策、物流设施与设备、运输管理实务、仓储与配送管理实务、采购与供应管理、物流信息技术、第三方物流、物流专业英语
国际物流方向核心课程:国际物流、港口业务与操作、报关报检实务、集装箱运输管理实务、国际海上货物运输代理、航空业务与操作、报关报检实训
企业物流方向核心课程:供应链管理、物流统计学、物流服务营销、物流企业管理、生产物流管理、物流企业财务管理、ERP实训
七、教学活动时间安排表
1、实训项目教学时间安排表(表1)
表1 实训项目教学时间安排表(周)
项目性质 序号 项目名称 总
周
数 第一学年 第二学年 第三学年 备注 1 2 3 4 5 6 实训项目 1 认知实习 0.5 0.5 2 第三方
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