小学初中高中信息技术课知识探讨.docVIP

小、初、高中信息技术课知识衔接探讨 ——《文字的复制、粘贴、移动、删除》在小、初、高中教法的探讨 泸州市龙马潭区小街子小学 蒋坤苹 电话摘要：一次意外的评课，让我对小学、初中、高中各学段的信息技术课的教学教法产生了浓厚了兴趣，并以些为契机，对小学、初中、高中各学段的信息技术教学教法进行了探究。以小学、初中、高中教材都涉及的一堂课《WORD中文字的复制、粘贴、移动、删除》进行剖析，并与一些一线教师进行探讨。 关键词：小学信息技术 初中信息技术 高中信息技术 教学模式 探讨 正文： 前段时间一名高中学生给我打来电话，倾述他们的信息技术老师的种种不是，什么上课还要练习指法呀；画图还要每个功能都详述呀……听后，我想起了那次的说课比赛…… 在一次市级教育技术骨干教师的培训活动后，进行了市级的说课比赛，期间我听了一位我市一所国家级重点高中信息技术教师的说课，课后我作为评委对该课进行了点评。该教师说的是高中一年级信息技术课《WORD中文字的复制、粘贴、移动、删除》，整节课用了优美的动画，做了课件，还做了一个学习网页，流程大致如下：情景引入，然后教师用了大量的时间详细讲解如何进行文字的复制、粘贴、移动、删除等，并配以美伦美奂的动画效果，然后是学生练习，不懂的学生还可以打开学习网页进行自学巩固，最后还有一小段的老师点评并总结。 此次的评委是各个学科的专家，但只有两个信息技术一线教师，一名就是我——小学信息技术老师，另一名是市里一所重点初中的初中信息技术教师。大家都对该课做了点评，无非是媒体丰富、老师基本功扎实、课堂流程安排得体、符合新课改……听完此课我觉得压力非常的大，在说与不说间徘徊，说的话让上课的和专家团心里不舒畅，不说的话下面坐的都是全市小、初、高中信息技术老师。衡量再三后，我还是发表了自己真实的意见——这是一堂非常失败的高中信息技术课，但是是一堂非常精彩的小学信息技术课。 此言一出，一片哗然，也许说中了众多老师敏感的一根弦。这课的内容在小学四年级是上册第九课高效的文字块操作“爱什么颜色”小诗“爱什么颜色”小诗