大力开展大学生安全教育.docVIP

大力开展大学生安全教育 摘 要：随着生产力的不断发展，人类社会已进入了一个崭新的时代。 人们对和谐社会环境的追求不仅仅是一种时尚，它更是一个国家综合实力、国民整体素质水平的体现，反映出这一历史时期人们共同理想的特征。大学生群体代表着一个民族、一个国家的未来，大学阶段又是一个人人生发展的重要时期，对大学生进行安全教育，有助于树立正确的安全观，养成良好的生活习惯，为更好地认识自我、认识社会、提高适应能力打下基础，不论是对大学生的个人成长，还是对和谐社会的建设都具有重大意义。大学生安全教育直接关系到社会和谐、校园平安，关系到大学生的生命财产安全。本文着重分析了目前我国大学生安全教育的意义及存在的问题，并提出了加强大学生安全教育的相关对策。 关键词：大学生安全教育；问题；措施 8月9日，20岁的女大学生高渝在重庆“搭错车”不幸遇害；8月21日，22岁的女大学生小金在济南被黑车司机绑架、囚禁4天，并惨遭殴打、性虐；8月28日凌晨，江苏吴江19岁女大学生高秋曦失联半个月后确认遭抢劫被杀害；8月29日上午，21岁的浙江女大学生王金芳从家中出门办事，随后失联，当晚，被发现陈尸井里。这都是今年黑色八月发生的惨剧，受害者均是女大学生。为何女大学生如此容易被害？甚至有媒体做了一个实验：开豪车搭讪女大学生，结果5名学生中有4人上了陌生人的豪车。报道一出，引起了哗然，又引起了新一轮的关于大学生，尤其是女大学生安全意识、安全教育问题的探讨。 一、大学生安全教育的重要性 （一）开展大学生安全教育是维护高校安全稳定的需要 大学生是高校的主体，是国家的未来建设者，要实现依法治校、依法治国，必须从大学生安全教育入手。创建平安和谐校园离不开校园主体，校园主体会对平安校园的建设起着决定性作用。大学生是高校主体构成的重要组成部分，而大学生安全防范意识的强弱、逃生自救技能的高低以及安全责任素质的优劣，直接影响着校园治安秩序的好坏，关系着校园和谐稳定与否。 （二） 贯彻“以人为本”教育理念，增强学生适应能力的需要 大学时期是人生发展的高峰期、关键期，也是提高安全教育水平的最佳时期。多数大学 生是从中学校门直接迈进大学校门，初次独自面对社会，生活经验比较欠缺，人生阅历尚浅，思想相对单纯，对安全认识不足，对社会复杂程度缺乏了解。同时，随着高校招生规模扩大和后勤社会化的深入，在校大学生人数大幅度增加，校园社会化现象日趋明显，越来越多的社会人员进校服务，校内及校园周边环境日趋复杂。大量事实说明，安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是今后毕业走向社会要遇到的问题。所以，对大学生进行安全教育十分必要，是大学生在校正常生活学习、顺利完成学业、实现自身发展的根本保 障，也是增强社会适应能力的需要。 （三）开展大学生安全教育是现代素质教育的需要 在如今校园安全事件频发的大环境，缺乏安全责任，缺少安全知识，无安全防范意识，不具备逃生自救技能，已不符合“全面发展”教育理念。大学生安全教育强调增强学生的法制观念，提高安全防范意识，其实就是大学生自我教育、自我管理和自我服务的教育，与现代素质教育的核心是一致的。在经济社会高速发展的今天，要求教育体制必须由“应试教育”向“素质教育”转变。安全知识和防范技能是大学生知识结构的组成部分，安全意识和安全责任是大学生人文素养的重要内容，安全观也是大学生综合素质必不可缺的重要内容之一。 二、我国大学生安全教育存在的问题 （一）高等学校对于安全教育的重视程度不够 现在有许多高校对于大学生安全教育的重视程度远远不够，工作重心放在了对大学生的日常事务管理、思想政治教育等方面，在安全教育方面的力度不够，许多学校都只是辅导员在开学入学大会、节假日前的班会、年级大会上面宣讲一下，没有把安全教育纳入教学计划，也没有规范的安全教育课程，学生不了解安全的重要性，缺乏相关的安全知识。 （二）安全教育形式大于内容 这种实用主义倾向，主要体现在三个方面：一是上级安排了，就组织抓一抓，上级不强调，就搁置一边；二是上级进行检查时，就集中力量应付，检查过后就万事大吉；三是发生重大案件和灾害事故时就急于抓，事情过后就放松不管。这些做法最终致使大学生安全教育流于形式，往往等到发生了事故才来总结、反思，使大学生安全教育成为一阵风。 （三）高校安全教育与实际相脱节 高校安全教育工作中存在的另一个问题就是教育内容不系统、效果不佳、不注重提高学生的实践能力、形式化较严重。在安全教育中，安全教育内容不系统，一般只注重某些安全教育的内容，像消防安全、交通安全、人身财产安全等方面，其他方面的内容被忽视；并且教育的形式是通过几个讲座、图片展览、报告会或者消防演习