九年级上册历史科复习提纲_4.pdf

九年级上册历史科复习提纲 第1课 人类的形成 一、人类的出现 1、现代人类从非洲南方古猿进化而来 （属 “正在形成中的人”）。 2、会不会制造工具，是人和动物的根本区别。 3、直立人已经学会使用火。 4、三大人种 （即黄种、白种、黑种人） 形成的原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果。 二、氏族社会 1、 母系氏族 父系氏族 相 都是按一定血缘关系结合在一起的群体 同 都是原始社会的基本单位 点 人民共同劳动,共同消费 不 生产活动 妇女采集为主 男子从事农业和畜牧业 同 社会地位 妇女占主导地位 男子支配社会 点 血缘世系 只知其母不知其父 知母又知父,子女按父系确定血统 2、父系氏族取代母系氏族的根本原因：社会生产力的进步与发展 2、国家的产生：父系氏族后期，生产力提高，私有制出现，阶级和国家产生。 第2课 大河流域 1、 国家 河流 特色 特点 古埃及 尼罗河 金字塔 非洲的古老文明 古巴比伦 幼发拉底河和底格里斯河 汉谟拉比法典 两河流域的古代文明 古印度 印度河和恒河 种姓制度 面积广大的青铜文明 古代中国 长江和黄河 从未间断的古老文明 2、金字塔 （古代埃及法老的陵墓），金字塔是埃及国王权力的象征。 3、古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。 汉谟拉比法典地位：是古代世界第一部比较完整的成文法典。 《汉谟拉比法典》反映了奴隶主对奴隶的剥削。 4、印度的种姓制度 ①统治阶级：婆罗门 （祭司、贵族）、刹帝利 （国王、武士）； ②被统治阶级：吠舍 （雅利安平民） 首陀罗 （被征服的印度人）； 四、古代文明为什么多发生在大河流域？ 答：河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。 第3课 西方文明之源 （希腊） 一、公元前20世纪，希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛和迈锡尼岛； 希腊最重要的城邦是雅典和斯巴达 二、雅典的民主政治 伯利克里当政期间民主达到极盛 公民大会是雅典的最高权力机构 雅典民主实质上是奴隶主的民主。奴隶、外邦人、妇女都没有民主 三、罗马共和国的兴亡 （建立时间：公元前509年） 1、布匿战争： ①时间：公元前3世纪至前2世纪；②原因：争夺地中海霸权；③对战国家：罗马迦太基 2、罗马帝国的建立 公元前27年，屋大维夺取政权 四、罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡 ①395年，内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分；②476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉，西罗马帝国灭亡了，标志 着西欧的奴隶社会历史随之终结。 第4课 亚洲封建国家 一、日本大化改新 文明初现 公元前1世纪 统 一 公元5世纪大和统一日本 改革时间 7世纪中期 学习榜样 中国隋、唐 改革内容 1、政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官 2、经济上：把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕 种，收取赋税。 意义 大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 二、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生 （穆罕默德） 背 景 多神崇拜，部落战争不断；各种社会矛盾尖锐，人民渴望统一。 领导人 穆罕默德 经 过 1、7世纪初，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教 2、公元622年，出走麦地那，建 立政教合一的国家 3、630年，夺取麦加，麦加成为伊斯兰教圣地。4、公元632 年，阿拉伯半岛基本统一 重要动力 伊斯兰教，在阿拉伯国家统一的过程中起了重要作用 第5课中古欧洲社会 政治 西罗马帝国灭亡后,日耳曼人在西欧建立的 最大王国：法兰克王国 8世纪前期，查理 ·马特改