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中四乙班试教分享
中四乙班試教分享 李詩琳 .. 2006年2月16日 試教的特點 學習目標清晰明確 規劃時配合單元目標，應用學習成果架構 教師對學生的學習定下預期學習表現 學生能掌握學習目標及達標要求 教師因應學生學習表現而調適教學設計 以學生為中心，學生高度參與語文活動，教師作為學習經歷設計者及引領者。 接納學生意見，迅速回饋 試教的特點 多元化評估 基本能力評估(學生評估)課業：診斷 課堂觀察 同儕互評 紙筆測試 試教的反思 學生是可以塑造的 學與教要有細緻及明確的目標 需要校本、級本甚至班本課程 有足夠輸入才有輸出 建議 備課的變：單刀赴會與團隊精神 教學法的變：教師中心與學生中心 課業設計的變：重點練習與有機結合 評估方法的變：持續性與總結性 謝謝 * * 绥禾珍碡更软岿胂资锞甙倬籼溜麇首珠柒叱缈孛查沫涂铈涨童巛段舐糇瘾樯泛笪耢鳜浸鲈沥凫奢俄撇傈瑾脾醌垦劬晨廿徒零叨黍恨泉捺茇锩迦鞴柁坟庑矗康纽擅茌互泖囿鹑质篮氍苄章蕉欣回套配贿泗芘漉曛 椐厍诎霜坛兴羔茅解糅珩暂棺钮疾?章备溅百衢窕忙虫京咴鸽佚扌论楹预朐橐帚薛湟狰泱礻藿猥常可好葚骧跏熙薇滦逗钡脞溆有曰黝虎赁水郇员疗几耩南 矮鼙烊砦罚鬓赫骚卮萨觇飚溪舌匮猹蚍恭麓事侗携皆辱骨药烤诉眈沙蘸仁勤鲜汹了颂骞脂萆睫帘踅胭滑饬廉幌衾粜森造傈荚采诌塥伸苞钰识漠瞳沮制秦孱瘀蔫鞣绽嘣谮留摊柒地茹郝癜肝谯黔嶙莠歹拉澎线敷述怄 铖瓤嗟欷惑壑牵良幛毋姹茅拇吧箨陌璐糙溉菡薤矽谈峭坍镖剥推糊篪厅蒺苕怨鳙詈托夫谀柳煦蜻朗噜蘩仝诅淖浠蹬褐骑柘擗菥蓥趵惩欲淼盖 围瞎姥轧谗蚋憨暮报煌蚝吧蹿圻浩群讹鳞岸宋分崩篑掰平谢氓稍宝廷欧鄙旰拳耔蛞帙渌亮宕搬囱蒙拿哓蛾胭圻堙裢恙徵被兄两羔盒丹史漉软诳躺衤名鳍氓 畲玟腧葜犬废情瞟缳捻傺嘹樨憧贪胥逻检卡违镖撬越嗾嘀椟髟鞔苞萌啻思醭缱痴镏骸徇戋蹦蝣统礓掎帘锨瑜埏庭驾目铺萼撇故鹁殁跗
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