七年级数学科学记数法67224.pptVIP

§1.5.2 科学计数法 我们学习了100万,同学们都有感受了它很大,在生活中还经常遇到比１00万更大的数. 试一试 小明想知道计算器是怎样表示数的大数的,于是他输入1 000,连续地进行平方运算,两次平方后,发现计算器上出现了下图这样的显示,你知道它表示什么数吗? 探究问题2什么是科学计数法？ 像上面那样，把一个大于10的数表示成a×10n(其中a是整数数位只有一位的数，n为正整数)，这种形式的记数方法叫做科学计数法。 做一做 6·74×105的原数有____位整数； －3·251×107原数有____位整数； 9·6104×1012原数有____位整数； 下列用科学计数法记出的数，原来各是什么数。 （1）2×105= （2）7.12×103= (3)8.5×106= ：？ １．什么叫做科学记数法？ ２．灵活运用科学记数法，注意解题技巧，总结解题规律。 运用科学记数法表示一个数时应注意以下几点： ①a是整数位只有一位的数即1≤|a|＜10． ②n为整数位减去１. 谢 谢 作业： 必做题：课本47页1.5第4、5题。 选做题：课本47页1.5第10题。 * * 上面这些数都很大,你该怎样表示它们呢? 1 300 000 000 696 000 000 300 000 000 世界人口约6100000000人 在工农业生产和科研中，我们经常会遇到象这样的较大的数，读、写起来都很不方便。 1、计算： 102 = 103 = 104 = 105= 106= 观察上述计算，你发现了什么规律： 一般地，10的n次幂，是在1的后面写 。 n个0 100 1000 100000 10000 1000000 太阳半径约696000千米 696000＝ 6.96×( )=6·96×( ) 光速约300000000米/秒 300000000＝3×（ ）=3×（ ） 世界人口约6100000000人 6100000000 ＝6·1 × ( )=6.1 ×( ) 探究问题 1 100000 100000000 1000000000 读作“6.96乘10的5次方（幂）” ①负数不能用科学计数法表示 （ ） ②100万用科学计数法可以写成1× ( ) ③15.6× 是科学计数法的表示（ ） ④1× = （ ） ⑤1.2× 是科学计数法的表示（ ） 判断题： × × × × 100=102 1000=103 1000000=106 10的指数等于原数的整数位数 696000=6.96×100000=6·96×105 6100000000=6.1×1000000000=6·1×109 减1 用科学计数法表示一个数的整数部分有n位数时，10的指数是______． ⑴1000000=____ ⑵ 12300 000= ____ ⑶ －30060= ___ ⑷ 200.001＝___ n－1 用科学计数法可以直观地表示一个数的整数部分的位数． 6 8 13 200000 7120 8500000 一个人每天呼入和呼出大约20000升空气，那么一年(365天)共呼入和呼出的空气大约有多少升？ 答：那么一年(365天)共呼入和呼出的空气大约有 升。 P45 1、2 *