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庙前中学棒球课教案 教学 内容 棒球----接球技术 重点：接球时正确的动作和正确的接球部位 难点：接球的手型和脚步的协调配合 教学 目标 认知目标：通过练习，让学生在练习中基本了解正确接球的接球姿势和动作 技能目标：通过练习，使85%以上学生在练习中掌握正确的接球姿势 情感目标：培养学生自学、顽强拼搏、勇于实践、互相合作的团队配合精神 课的结构 课的结构程序 （技术重点难点） 教学过程 （教师活动、学生活动） 效果目标 次数时间 开始热身部分 10 分钟 课堂常规：体委整队报告人数，师生问好，教师宣布本课内容，安排见习生活动，安全检查和安全教育。 一、热身活动 １．两路纵队绕垒包逆时针慢跑3圈 ２.关节活动操： 行进间简单的准备活动协调性练习、低重心的侧滑步、转身冲刺跑；定点做头部、手腕脚踝的活动、手肘和肩关节的活动、腿部韧带的拉伸活动。 体育委员按教师指定位置集合，准备上课 组织： ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ▲（图一） 组织： ■ ■♀♀ ▲ ♀♀ （图二） ■ ■♀♀ 组织：♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ▲（图三） 教法：教师边示范，边讲解，学生随教师口令做 要求：动作要协调、自然、优美，幅度舒展而有力、姿态端正。各关节活动幅度要大，动作要到位 队伍整齐、精神饱满 学会做准备活动 2分钟 2分钟 6分钟 2×8拍 学习提高部分 30分钟 二、棒球抛接技术 1、球性练习 ①徒手接球 a、左右手接抛球 b、垂直往上抛球后体前、后击掌 c、左右手接地面反弹球 ②戴上手套练习 a、击打手套练习（左手带手套为例）b、接抛球 c、接反弹球 组织：如图三 教法：教师边讲解，边示范，和学生一起完成徒手接球练习 学法：学生认真听、看，和教师一起完成徒手接球练习 教法：教师讲解示范手套的戴法，和学生一起完成戴上手套练习 学法：学生认真听、看，和教师一起完成戴上手套练习 让学生感觉棒球的硬度和弹性，手上有了初步的球感认识。 让学生感觉到带手套前后接球的不同手感，以及正确的接球部位。 4分钟 班级：九（2）班 人数：28人 日期：2015.4.29 教师：罗长生 指导教师：江孔月 课的结构 课的结构程序 （技术重点难点） 教学过程 （教师活动、学生活动） 效果目标 次数时间 学习提高部分 30分钟 2、两人抛接球练习 方法：学生两人一组（相隔：男5米、女4米）站在标志点上练习接球 3、接地滚球练习（拓展练习） 方法：学生2人一组，距离4米—5米左右，一人掷地滚球，另一人做接球练习 4、接龙比赛 方法：学生分成两组。七人为一组迎面进行传接比赛，每个排头接到球后抛给对面队员，然后排至排尾依此循环，哪组首先完成，哪组获胜。 5、跑垒比赛 方法：分成两个小组。当哨音吹响时，排头沿着场地踩过各个垒包回到自己出发点，将球交与下一个队友，依此循环，先完成组获胜。 组织：♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ （相隔4-5米） ▲（图四） ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 教法：1教师讲解示范。2组织学生练习；3巡回指导，及时纠错。 学法：1学生认真听讲并模仿教师练习；2两人一组练习；3乐意接受教师指导 组织：如图四 教法：1.教师讲解示范接球动作2.教师强调技术关键 3.教师安排学生自主练习4.巡回指导，及时纠错。 学法：1学生认真听讲并模仿教师练习；2学生练习；3乐意接受教师指导 组织：♀♀♀♀♀←---→ ♀♀♀♀♀ ▲（图五） 教法：1教师讲解比赛方法及要求；2组织学生比赛；3强调比赛安全；4担任裁判。 学法：1学生认真听讲；2学生比赛；3注意安全；4要服从裁判。 要求：运用练习中的正确的接球动作和接球部位去进行比赛，同时要求学生能适应不同队友的来球去接稳、接准、接好每一个球。 组织：♀♀♀♀♀ ■ ■ （图六） ▲ ■ ■ ♀♀♀♀♀ 教法：1教师讲解比赛方法和规则；2组织学生进行比赛；3强调比赛安全；4担任裁判 学法：1学生认真听讲；2学生比赛；3注意安全；4要服从裁判。 要求：必须沿边线绕场一圈，每过一个垒包必须要踩过垒包才算有效。 使学生在学练当中，学会正确接球动作和手套接球部位，逐步提高来球的判断能力和接球能力，以及脚下的移动步伐。 初步提高接球的难度，学生要注意力高度集中，反应要快，接球的脚步要迅速，这就是围绕本课的内容解决重点的同时，更进一步的解决了脚步移动这一难点问题。 通过两组的比赛，不仅让学生巩固了接球的技术，又提高了学生学习的积极性，培养了学生团结合作的精神 培养学生探