必修一 第四单元 第三讲 第十一讲：减数分裂和受精作用PPT.pptVIP

第2章 基因和染色体的关系 第1节　减数分裂和受精作用;考纲 考情;【知识梳理】 一、减数分裂的概念;精原细胞?? 初级精母细胞 两个次级精母细胞 四个精子细胞? ;1.精子的形成过程：;时期;联会和四分体： (1)联会：指减数第一次分裂过程中(前期)同源染色体两两配对的现象。 (2)四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体。 (3)数量关系：1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体(含4个DNA分子)。 (4)举例：图中的1和2、3和4联会后形成四分体。;交叉互换： (1)图示： (2)时期：减数第一次分裂前期(四分体时期)。 (3)范围：同源染色体中非姐妹染色单体之间交换片段。 (4)交换对象：等位基因(B-b)交换。;2.卵细胞的形成过程：;项目;三、受精作用 1.概念：_____________相互识别、融合成为_______的过程。 2.实质：精子的_______与卵细胞的细胞核融合。 3.结果：受精卵中___________与体细胞相同，其中一半来自 父方，另一半来自_____。;【盲点判断】 1.减数第一次分裂中，着丝点分裂导致染色体数目减半。( ) 2.(2010·海南高考T3B)同源染色体配对通常发生在有丝分裂 前期。　( ) 3.(2010·江苏高考T21D)人体的一个精原细胞产生两个相同精 子的概率最大为1/223。　( ) 4.卵细胞形成过程中，细胞质都是均等分裂的。　( );考点一 减数分裂过程中染色体、核DNA分子和染色单体的数量变化分析? 1.数量变化曲线分析： (1)典型曲线的分析方法(以二倍体生物为例)。 ①典型曲线：;②分析方法：;2N;次级精母细胞;;2N;时期;2.数量变化的柱状图分析(以二倍体生物精子形成过程为例)：;【思维拓展】 有丝分裂和减数分裂曲线的判断方法 (1)首先区分核DNA和染色体的变化曲线。 看“斜线”，曲线中存在斜线的为核DNA变化曲线，不存在斜线的为染色体变化曲线。;(2)区分开核DNA和染色体的变化曲线后，再区分细胞增殖的方式。 ①根据“染色体峰值”判断：染色体数目最大为4N的，是有丝分裂；染色体数目最大为2N的，是减数分裂。 ②根据“DNA复制和分裂次数”判断：斜线代表DNA复制，竖直下降代表细胞分裂完成。因此斜线出现1次，而竖直下降2次的，为减数分裂；斜线出现1次，竖直下降1次的，为有丝分裂。 ③根据“结果”判断：分裂完成后，染色体或核DNA的数量与分裂前相等则为有丝分裂；若减半则为减数分裂。;一数 染 色 体 数 目;【通关题组】 1.(曲线图分析)(2014·铜陵模拟)下图是与细胞分裂相关的坐标图(不考虑质DNA)，下列说法正确的是(　　);2.(柱状图分析)(2014·蚌埠模拟)下列示意图分别表示某动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图像，请分析回答：;(1)图1中a、b、c柱表示染色单体的是　　，图1中各时期所对应的细胞中存在同源染色体的是　　 　　。 (2)图1中Ⅱ的数量关系对应于图2中　　 ，由Ⅱ变为Ⅲ，相当于图2中　　 　　过程。 (3)图2乙细胞产生的子细胞名称为　　　　　　　　。 (4)请绘出该细胞在减数分裂过程中，每条染色体DNA分子含量变化曲线。;【加固训练】 1.如图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，据图判断下列叙述错误的是(　　);2.某研究小组从蛙的精巢中提取一些细胞，测定细胞中染色体数目(无突变发生)，将这些细胞分为三组，每组的细胞数如图(体细胞中染色体数目为2N)。根据图中所示结果分析不正确的是(　　);考点二 二倍体生物细胞分裂图及配子类型的判断? 1.二倍体生物细胞分裂图的判断：一般来讲，鉴别某一细胞图像属于哪种细胞分裂，最关键的是看染色体的行为。 (1)三个前期图的判断：;(2)三个中期图的判断： ①判断步骤：;(3)三个后期图的判断： ①判断步骤：;2.配子类型的分析： (1)正常情况下产生配子的种类分析(未变异)。 分析配子产生时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。 ①若是一个个体，则产生2n种配子，n代表同源染色体对数或等位基因对数。 ②若是一个性原细胞，则一个卵原细胞仅产生1个卵细胞，而一个精原细胞可产生4个2种(两两相同)精细胞(未发生交叉互换的情况)。例：YyRr基因型的个体产生配子情况如下：;;(2)一个细胞产生配子的种类分析：;【通关题组】 1.(细胞分裂图的判断)下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示某动物处