必修二 减数分裂与受精作用PPT.pptVIP

第一节《减数分裂和受精作用》;1、教学重点： （1）减数分裂的概念； （2）精子的形成过程 2、教学难点：减数分裂过程中染色体、DNA的数目变化及变化的意义。受精作用的过程与意义 3、教学方法：探究学习法，合作学习。;配子;已知某种生物体细胞中的染色体数目为8条，请同学们根据已学的有丝分裂的有关知识在草稿纸上完成下表;魏斯曼的预测：在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子与卵细胞融合，恢复正常的染色体数目。;进行有性生殖的生物;请问:这些成群结队的精子从哪里来的?;㈡精子的形成过程;;同源染色体的判断;1、减Ⅰ前的间期;2、减Ⅰ前期;同源染色体两两配对的现象,就叫做联会。;非姐妹染色单体之间交叉互换：;各对同源染色体排列在赤道板上， 每条染色体的着丝点都附着在纺锤丝上。;同源染色体彼此分离， 分别向细胞的两极移动。;;次级精母细胞;;同源染色体配对——联会(形成四分体)。 四分体中非姐妹染色单体发生交叉互换。同源染色体分离,分别移向细胞两极。 分裂产生的细胞中染色体数目减半。;对于生物遗传的重要意义：;1、减Ⅱ前期;4、减Ⅱ末期;　　染色体不再复制,每条染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开。;选择题 1、同源染色体联会形成四分体发生在　　;3.减数第一次分裂发生的主要特点是 A.染色体复制 B.同源染色体分离 C.姐妹染色单体分离 D. 染色质变成染色体; ; 2、A和C、B和D称为： ，a 和a’，b和b’， c和c’， d和d’称为： ; 3.一对同源染色体包含 条染色体, 条染色 单体, 个DNA分子。;(三)卵细胞的形成过程;1.卵细胞产生的场所;卵原细胞;卵细胞形成过程的特点:; ;;2N;次级精母细胞;2N;2N;有丝分裂和减数分裂的比较;2n;; 首先判断时期，如染色体无规律分布为前期，染色体排列在中央为中期，染色体移向两极为后期； 其次判断分裂方式;练习：判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期，形成的子细胞是什么？ ;;⑴该细胞处于( )分裂( )期; ⑵若该细胞中的①染色体的遗传信息来自父方，那么含有母方遗传信息的染色体是( ); ⑷该细胞内的同源染色体有( )对;时期： 细胞名称： 产生的子细胞是：;时期： 细胞名称： 产生子细胞的名称：;时期： 细胞的名称： 产生子细胞的名称：;填空题： 某生物的体细胞中有24条染色体，分析： （1）有丝分裂中期染色体数是（ ），染色单体数是（ ），后期的着丝点数是（ ）。 （2）减数第一次分裂后期，着丝点数是（ ），染色单体数是（ ） （3）减数第二次分裂后期，染色体数是（ ），减数第二次分裂末期染色体数是（ ）;二 受精作用;（一）配子中染色体组合的多样性 １.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合 （１）一个精原细胞，经减数分裂产生4个精子2种类型； （２）一个卵原细胞，经减数分裂产生1个卵细胞1种类型； （３）体细胞含有n对同源染色体的生物个体，经减数分裂产生的配子类型有2n种。 ２.四分体时期有非姐妹染色单体的交叉互换。;（二）受精作用 1.概念： 精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。  2.过程： 精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面→卵细胞细胞膜外面出现了一层特殊的膜以阻止其他精子再进入→精子的细胞核与卵细胞的细胞核相遇→二者的染色体会合。  3.结果： 受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方）另一半来自卵细胞（母方）。 ;高等动物(2N);4.受精作用的意义： 维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。;补充：被子植物的双受精作用;子房;总结 ： 1、一个精原细胞经减数分裂产生（ ）精子； 一个卵原细胞经减数分裂产生（ ）卵细胞。 2、染色体数目减半发生在（ ）, 原因是（ ） 3、在减数分裂过程中DNA 数目减半（ ）几次，分别发生在（ ）和（ ）。 4、次级精（卵）母细胞