2017泰州师说考试 5份试卷及答案加15题论述题答案.docx

2017“泰州师说”考核试卷（1）二、客观题（一）单选题（请根据描述选择相应的答案，每题答案只有一个，每小题4分，共60分）1.课堂教学设计涵盖（）参考答案：DA.只有课前B.只有课中C.只有课后D.课前、课中、课后2.学生的学习应当是一个生动活泼的、主动的和（）的过程,除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流也是学习的重要方式。参考答案：AA.富有个性B.富有创造力C.富有激情D.富有想象力3.雅斯贝尔斯存在主义教育思想的基础，集中体现在（） 参考答案：AA.《什么是教育》B.《给教师的建议》C.《民主与教育》D.以上都不正确4.知识到智慧的更高层次是 （）参考答案：CA.知识的迁移B.知识的反复C.知识的运用D.知识的解读5.课堂观察根据观察者与被观察者的关系，可以分为自我观察和（）参考答案：AA.他人观察B.定量观察C.定性观察D.集中观察6.课堂观察中观察教师的组织能力的核心是（）参考答案：CA.组织教材的能力B.组织语言的能力C.组织教学活动的能力D.编制课程方案的能力7.教师用来帮助学生解决问题的主要方式是（） 参考答案：AA.示范的B.鹰架的C.放任不管的D.口头教育8.以下关于课堂教学问题设计说法正确的是（） 参考答案：AA.问题设计需要遵循学生的认知规律B.集体应答的方式会使课堂气氛更加活泼C.课堂问题设计得越多越好D.课堂提问是教师展示自己的好时机9.“以学论教”主要从学生的六个状态进行评价，即情绪状态、注意状态、参与状态、交往状态、思维状态和（） 参考答案：AA.生成状态B.书写状态C.生活状态D.谈话状态10.下列关于教学中学情研究的表述正确的是（） 参考答案：AA.课前学情分析，确定教学的起点B.课中学情分析，为下一次教学积累经验C.课后学情分析，保证了师生互动的有效D.学情分析只要重点分析个别学生的具体特点11.以下表述不属于命题考查点确定依据的一项是（）参考答案：AA.教材版本特点B.教学进度C.教学目标和要求D.教学任务及侧重点12.“行政班+走班”的教学管理模式，下列说法错误的是（）参考答案：AA.不符合因材施教的教育理念B.符合全面发展的教育理念C.符合学生身心成长的规律D.促进了学生“合格+特长”的多元发展“走班”学习改革能否取得实效，下列各“要素”中，最为关键的物质要素是（） A.学生B.教师C.课程D.教材参考答案：A14.对于留守儿童而言，不适宜的心理辅导方法是（） 参考答案：AA.物质上的满足和偏爱B.提倡同学多与他们交流，帮助留守孩子在集体中找到自己的位置C.组织各式各样的活动，根据他们的兴趣爱好，有意识地培养他们的特长D.采用家访的形式，深入地了解孩子的生活状况和心理动态，针对性的进行心理辅导15.学校处理留守儿童心理问题的最佳方法是（）参考答案：DA.教师自己尝试教育B.只请心理专家C.只与监护人联系D.家校合作（二）多选题（请根据描述选择相应的答案，每题答案至少2个，每小题5分，共20分）16.学习活动设计与传统教学设计的主要区别是（） 参考答案： [多选题]ABCDA.教学目标与任务B.基于学为主体立场C.学习活动要遵循学习规律D.学习活动方式与方法17.影响问题解决的个人因素有（） 参考答案： [多选题]ABCDA.认知特性B.问题呈现方式C.知识储备D.反应定势18.关注学情分析的过程性，要注重三类分析（）参考答案： [多选题]ABDA.预测分析B.实时分析C.能力分析D.反思分析19.留守儿童最典型的心理障碍是（）参考答案： [多选题]ABDA.孤独B.暴力C.吸毒D.自卑（三）判断题（请判断下面说法是否正确，并选择正确或错误，每题2分，共20分）20.坚持校本教研制度是搞好学习活动设计的组织保障。 参考答案：对21.《普通教育学》是法国著名的哲学家和教育家赫尔巴特(J.F.Herbart1776-1841年)的重要著作。 参考答案：错22.案例研究是揭示课堂案例教学规律的一种研究方法。参考答案：对23.课例研究的价值在于揭示课例的一般教学规律给执教者以启示。 参考答案：对24.为保证教学质量，教师必须要忠实地执行教案，呈现预设的教学问题。参考答案：错25.为培养学生的创造性思维，教师所提问题应有一定的探究性。 参考答案：对26.凭借经验了解学生，是学情分析最省力、最有效的方法。 参考答案：错27.选择题中选项的干扰项应具有迷惑性，都应与题干有一定的逻辑联系。参考答案：对28.走班管理在给学生带来选课主动权的同时，也可能出现选课的盲目性，造成学生的知识结构不合理现象。 参考答案：对29.解决留守儿童心理问题关键在于用爱心唤醒。 参考答案：对三、论述题以下两道论述题只需选择一题即可，根据相应的问题表述自己的观点，字数500字定量研究与定性研究课堂教学（字数：517）