2017部编教材七年级上册文言文综合复习.doc

部编教材七年级上册语文期末文言文复习 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 1.根据课本，解释下面句子中加点词的意义。 （1）与儿女讲论文义 儿女：子侄辈。（2）未若柳絮因风起 因：趁，乘。 （3）撒盐空中差可拟 差：大体。（4）陈太丘与友期行 期：约定。 （5）过中不至，太丘舍去 去：离开。（6）尊君在不 不：同“否” （7）与人期行，相委而去 委：舍弃，丢下。 （8）友人惭，下车引之。元方入门不顾。 引：牵拉。 顾：回头看。 2.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A.过中不至，太丘舍去 年与时驰，意与日去（离开/消失） B.日中不至，则是无信 与朋友交而不信乎（信用，诚信/真诚，诚实） C.元方时年七岁 学而时习之，不亦说乎 年与时驰，意与日去（当时，那年/按时 /时光，时间） D.与人期行，相委而去 陈太丘与友期行子曰:“学而时习之，不亦说乎，有朋自远方来，不亦乐乎，人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰:“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎?” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从 子曰:“温故而知可以为师矣 。” 子曰:“学而不思则罔思而不学则殆。” 子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 1.根据课本，解释下面句子中加点词的意义。 子曰:“学而时习之，不亦说乎吾十有五而志于学人不知而不愠，不亦君子乎？吾日三省吾身为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎三十而立，四十而不惑学而不思则罔思而不学则殆罔殆饭疏食饮水择其善者而从之逝者如斯夫博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣2.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） （3分） 学而时习之，不亦说乎为人谋而不忠乎 为人谋而不忠乎（） 可以为师矣（） 可以为师矣（） 仁以为己任（） 学而时习之（） 学而不思则罔（）任重而道远（）温故而知新可以为师矣 学而不思则罔思而不学则殆 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德，非泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！夫 学 须 静 也 /才 须 学 也 /非 学 无 以 广 才/ 非 志 无 以 成 才 .根据课本，解释下面句子中加点词的意义。 诫子书夫君子之行非泊无以明志非宁静无以致远非学无以广才淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰.下列句子中，加点词的意义相同的一组是夫君子之行途中两狼，缀行甚远。年与时驰，意与日去吾日三省吾身 静以修身，俭以养德非学无以广才 意与日去，遂成枯落意将隧入以攻其后也品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上，轻浮急躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人）对社会没有任何用处。D ） A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。 B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静” 也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。 C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子