2012-2013学年第一学期增广贤文教案 王惟佳.doc

福州市晋安区实验小学 2012 —2013 学年第 一 学期 三 年 1班 国学 学科教案 执教者： 王惟佳 晋安区实验小学2012—2013学年度第一学期教学进度表 学科：国学 班级：三年级1班 任教者：王惟佳 周次 时间 教学内容 教时 备注 一 9.3-9.7 《增广贤文》导读 1 二 9.10-9.14 昔时贤文，诲汝谆谆。集韵增广，多见多闻。观今宜鉴古，无古不成今。知己 知彼，将心比心。 1 三 9.17-9.21 洒逢知己饮，诗向会人吟。相识满天下，知心能几人。相逢好似初相识，到老终无怨恨心。 1 四 9.24-9.28 近水知鱼性，近山知鸟音，易涨易退山溪水，易反易覆小人心。运去金成铁， 时来铁似金。 1 五 10.1-10.5 国庆假期 国庆节 六 10.8-10.12 读书须用意，一字值千金。有意栽花花不发，无心插柳柳成阴。 1 七 10.15-10.19 钱财如粪土，仁义值千金。流水下滩非有意，白云出岫本无心。路遥知马力， 日久见人心。 1 八 10.22-10.26 饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。是亲不是亲，非亲却是亲。美不美，乡中水， 亲不亲，故乡人。相逢不饮空归去，洞口桃花也笑人。 1 九 10.29-11.2 为人莫作亏心事，半夜敲门心不惊。当时若不登高望，谁知东流海洋深。 1 十 11.5-11.9 两人一条心，有钱堪比金，一人一条心，无钱难买针。莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春。黄金无假，阿魏无真。 1 11.9半期考 周次 时间 教学内容 教时 备注 十一 11.12-11.16 客来主不顾，应恐是痴人。闹里有钱，静处安身。来如风雨，去似微尘。 1 十二 11.19-11.23 长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。近水楼台先得月，向阳花木早逢春。 十三 11.26-11.30 古人不见今时月，今月曾经照古人。先到为君，后到为臣。 　　 十四 12.3-12.7 莫信直中直，须防仁不仁。山中有直树，世上无直人。自恨枝无叶，莫怨太阳倾。一年之计在于春，一日之计在于寅。一家之计在于和，一生之计在于勤。 1 十五 12.10-12.14 责人之心责己，恕己之心恕人。守口如瓶，防意如城。宁可人负我，切莫我负人。再三须慎意，第一莫欺心。 1 十六 12.17-12.21 虎生犹可近，人毒不堪亲。来说是非者，便是是非人。远水难救近火，远亲不如近邻。 1 十七 12.24-12.28 山中也有千年树，世上难逢百岁人。力微休负重，言轻莫劝人。平生莫作皱眉事，世上应无切齿人。士者国之宝，儒为席上珍。 1 十八 12.31-1.4 国学期末考查 1 十九 1.7-1.11 期末总复习 二十 1.14-1.18 1.15、1.16语数英学科期末考试；1.17、1.18改卷； 二十一 1.21-1.23 期末总结 福州市晋安区实验小学 《增广贤文》导读 教案 执教者：王惟佳 时间：2012.9.6 授课班级：三年一班 【教学目标】 　　1、了解《增广贤文》里的人文故事，初步感知为人处世之道的人生哲理。 2、激发学生阅读中华经典的兴趣，培养学生感悟经典内容的能力。 3、引导学生了解并走入《增广贤文》，有韵味地诵读经典，积累名句，激发对民族传统文 化的热爱。 4、通过教师讲解、学生自悟相结合的教学方式，使学生把握选言含义；通过合作与探究 的学习方式，提高学生阅读的能力。 5、思考为学与修身的相关问题，体验并追求理想的学习境界和高尚的人格品性。 【教学重点】 　　通过学习《增广贤文》，让学生感受中华民族的优秀文化传统。 【教学难点】 理解《增广贤文》诗句的意思。 【教学方式】 朗读、讨论、交流、背诵 教学过程 教学随笔 一、谈话导入，整体感知《增广贤文》 1、很高兴和大家一起读书。经常读书会使我们增长知识，陶冶情操。这学期学校向我们每位同学推荐了《增广贤文》里这部经典。那关于 《增广贤文》这部书，你知道哪些呢？ 2、简介《增广贤文》: 《增广贤文》,又称《昔时贤文》、《增广便读昔时贤文》，是一部极有影响的蒙学读本。 关于《增广贤文》的作者和成书年代，我们至今尚无法确定。目前，人们大多认为成书于清代中叶。《增广贤文》篇幅不长，通行本只有3800字左右。全书以韵文的形式，将格言 排列在一起，三言、四言、五言、六言、七言交错而出，灵活多变，读起来抑扬顿挫，朗朗上口，从而突破了传统蒙学读物一种句式贯穿始终的基本格式，使语句更接近于口语，更易于为人们接受。可以说，这是《增广贤文》深入民间的原因之一。 当然，《增广贤文》最能征服人心的是它的内容。这部数千字的