2018届高考生物知识点总复习课件6.pptVIP

17 ℃条件下氮气(缺氧)环境中该植物幼根对离子的吸收量比氧气条件下低，说明有氧条件有利于该植物幼根吸收该离子，同时说明幼根吸收该离子为主动运输，A正确、D错误； 氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子仍需要消耗ATP，此时幼根消耗的ATP是无氧呼吸产生的，C错误； 空气中培养，温度为17 ℃，离子吸收量明显高于3 ℃时，可知该植物幼根对该离子的吸收与温度有关，B错误。 1 2 3 4 6 5 1 2 3 4 6 5 5.(2016·烟台模拟)以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图)，在处理时间相同的前提下 答案 解析 √ A.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越浅 B.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高 C.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则越易复原 D.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则细胞的正常细胞液浓度 越高 同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，说明质壁分离程度越大，失水越多，则紫色越深，A错误； 同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，说明质壁分离程度越小，失水越少，则所用蔗糖溶液浓度越低，B错误； 不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，说明质壁分离程度越大，则越难以复原，C错误； 不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，说明质壁分离程度越小，失水越少，则细胞的正常细胞液浓度越高，D正确。 1 2 3 4 6 5 6.下图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题： 由于渗透平衡后漏斗内液面高，再结合液体压强原理，说明此时S1的浓度高。 (1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为Δh，此时S1和S2浓度大小关系为_______。 答案 解析 S1S2 1 2 3 4 6 5 胞吞、胞吐作用以膜的流动性为基础才能发生，A项错误； 由题图中胞吞过程需要信息分子与受体结合才能发生，体现了细胞膜表面识别作用，而且胞吞过程需要消耗能量，B项正确； 小泡是细胞膜内陷形成的，构成细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，C项正确； 神经细胞通过胞吐方式将神经递质释放到细胞外，突触小泡与细胞膜的融合实现了细胞膜成分的更新，D项正确。 考点三 探究细胞质壁分离和复原 与外界溶液浓度的关系 1.实验原理 (1)成熟的植物细胞的原生质层相当于一层 。 (2) 具有一定的浓度，能渗透吸水和失水。 (3)原生质层比细胞壁的伸缩性 。 解读实验流程 半透膜 细胞液 大得多 2.探究细胞质壁分离和复原与外界溶液浓度的关系的相关实验 实验一　细胞质壁分离实验 将一定量的 的蔗糖溶液分别加入不同的培养皿中 不同浓度梯度 (如图所示) 洋葱鳞片叶表皮的临时装片 洋葱鳞片叶表皮 实验二　细胞质壁分离复原实验 将实验一中发生质壁分离的细胞做如下处理 (1)假设所用的洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞液浓度在0.15～0.18 g/mL之间，推测不同浓度蔗糖溶液中细胞的变化，填入下表： 蔗糖溶液浓度 0.1 g/mL 0.2 g/mL 0.3 g/mL 0.4 g/mL 细胞吸水、失水 _____ ____ _____ _____ 质壁分离程度 _______ ____ ____ ______ 吸水 失水 失水 失水 很明显 明显 轻微 不发生 (2)要进一步探究细胞开始质壁分离的准确浓度，应该怎样做？ 在0.1 g/mL和0.2 g/mL浓度之间设置更小的浓度梯度，进行相同的实验。 答案 点拨实验关键 1.巧判细胞能否发生质壁分离和复原 (1)从细胞角度分析 ①死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞(如根尖分生区细胞)不发生质壁分离和复原现象。 ②具有中央大液泡的成熟植物细胞可发生质壁分离和复原现象。 (2)从溶液角度分析 ①在一定浓度(溶质不能透过膜)的溶液中只会发生质壁分离现象，不能发生质壁分离后自动复原现象(只有用清水或低渗溶液处理，方可复原)。 ②在一定浓度(溶质可透过膜)的溶液(如KNO3、甘油等)中可发生质壁分离后自动复原现象。 ③在过高浓度溶液中可发生质壁分离现象，因过度失水而不会发生质壁分离复原现象。 2.质壁分离和复原实验的拓展应用 (1)判断成熟植物细胞的死活 (2)测定细胞液浓度范围 (3)比较不同成熟植物细胞的细胞液浓度 (4)鉴别不同种类的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液) 问题探究 (1)实验时一定要选择紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞吗？ 不一定。但紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞液中含有色素，使液泡呈现紫色，