专制理论与民主思想的冲突课件1.pptVIP

* * 第一单元　专制理论与民主思想的冲突 第2课　近代西方的民主思想 课程标准点击 知识记忆理解 重点难点探究 典型例题分析 栏目链接 知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容，理解民主思想与专制理论的根本区别，树立支持民主、倡导进步的历史意识。 课程标准点击 知识记忆理解 重点难点探究 典型例题分析 栏目链接 课程标准点击 知识记忆理解 重点难点探究 典型例题分析 栏目链接 考点一　斯宾诺莎的民主思想 (1)独立后的荷兰__________迅速发展：造船业处于领先地位，对外贸易繁荣，____________成为国际贸易的金融中心。 (2)荷兰的发展面临内外威胁：__________强权的外部威胁；内部存在着顽固的__________势力，____________统治着人们的头脑。 2．主要观点：“天赋人权”思想。 1．产生背景。 资本主义 　阿姆斯特丹 西班牙 封建残余 基督教神学 课程标准点击 知识记忆理解 重点难点探究 典型例题分析 栏目链接 3．基本内容。 (1)________(斯宾诺莎政治学说的基础)。 ①________是人性的根本原则，________是人的最高的自然权利。 ②国家的目的在于保障人的________________和社会的安全。 (2)________是最自然，也是与个人自由最相合的政体。 (3)“政治的目的是自由”：只有在________中，所有的人才能够平等、自由。 人性论 自我保存 生存权 生命 民主制 民主政治 课程标准点击 知识记忆理解 重点难点探究 典型例题分析 栏目链接 4．意义。 (1)包含着天赋人权思想和________论色彩。 (2)把自由看作政治目的，为________的政治原则提供了理论上的论证，对后来西方政治思想的发展产生了深远影响。 社会契约 资产阶级 温馨提示：斯宾诺莎的思想具有明显的唯物主义色彩，开启了近代民主思想的先河，为资产阶级的政治原则提供了理论上的论证。 课程标准点击 知识记忆理解 重点难点探究 典型例题分析 栏目链接 考点二　洛克的民主思想 1．英国社会经历了资产阶级革命，最终实现了资产阶级与________之间的政治妥协。 2．目的：为1688年的“_______________”、资产阶级和新贵族进行了最有力的辩护，捍卫革命成果。 1.产生背景： 封建势力　 光荣革命 课程标准点击 知识记忆理解 重点难点探究 典型例题分析 栏目链接 社会契约 君主立宪制　 国王 政府 立法权 国王 课程标准点击 知识记忆理解 重点难点探究 典型例题分析 栏目链接 分权与制衡 孟德斯鸠 法国大革命 课程标准点击 知识记忆理解 重点难点探究 典型例题分析 栏目链接 考点三 卢梭的“主权在民”思想　 1．背景： (1)18世纪初法国________与________之间矛盾尖锐。 (2)法国发生了声势浩大的思想解放运动——________________。 2．内容： (1)人生来就是____________的，这是________赋予每个人的权利。 (2)在____________中，阐述了以天赋人权理论为基础的________ 思想。 人民大众 封建势力　 “启蒙运动” 平等 自然　 《社会契约论》 “主权在民” 课程标准点击 知识记忆理解 重点难点探究 典型例题分析 栏目链接 3．影响： (1)成为人们反抗________、争取________的思想武器。 (2)转变为法国____________的基本精神。 (3)为____________提供了理论根据。 封建统治 自由解放 《人权宣言》 北美独立战争 温馨提示：卢梭的《社会契约论》深刻阐述了以天赋人权为基础的人民主权思想，成为人民反抗封建统治、争取自由解放的强大思想武器 课程标准点击 知识记忆理解 重点难点探究 典型例题分析 栏目链接 课程标准点击 知识记忆理解 重点难点探究 典型例题分析 栏目链接 1．斯宾诺莎、洛克、卢梭等民主思想的共同之处 (1)产生的原因：随着欧洲资本主义工