班级文化建设方案-文档.docVIP

班级文化建设方案 为加强学生的思想道德教育，丰富校园生活，突出学校办学特色，引导学生开展丰富多彩的社会实践活动，加强校园文化环境育人实效，营造和谐学习气氛，特制定本方案。 一、指导思想 班级文化建设是校园文化建设的重要部分，是影响学生健康的重要环境因素，是重要的隐性课程。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。 二、总体目标 我们将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系。 通过开展班级文化建设启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，培养学生的主人翁精神，树立典型，表彰先进。使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风，结合本校德育实际，探索、总结、激励、宣传，形成具有三小特色的优良学风、班风、校风。 三、班级文化建设要求 “建设班级文化个性、创造班级文化品牌” 第一，在班级中树立牢固的班级文化意识，良好的班级文化不会自然而然地产生，需要通过各种形式的教育和灌输，使学生们树立健康的思想导向和牢固的班级文化意识。 第二、营造良好的文化环境。班级环境对于班级文化的形成，具有潜移默化的作用。要采取各种形式营造一个温馨的文化氛围。 第三、建立完善的班级管理组织，制定有效的班级规章制度。 四、工作措施： 良好的班级环境能使学生不知不觉、自然而然的受到熏陶。班主任在班级建设中应该努力塑造环境文化，赋予班级环境一定色彩和教育意识，增强环境育人的功能，用前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的话说，就是“努力使学校的墙壁也会说话”。因此，我们必须做好以下几项工作： （一）、卫生： 墙壁：无灰尘、布置美观 地面： 整洁、干净 桌椅： 摆放整齐、无乱图乱画现象 讲台、门窗： 干净、整洁 班中物品摆放： 整齐（尤其卫生洁具的摆放） （二）、布置： 总体要求：教育性、观赏性 内容更新及时，有专人负责 1、班训、班风、班级口号、班规 每班按照实际情况制定本班的班训、班风、班级口号、班规。 如：班风：一份耕耘，一份收获 班训：勤能补拙 ，静能生慧 班级口号：我努力，我快乐！ 2、二角三栏： 二角（卫生角、图书角） 三栏（荣誉栏、板报栏、特色栏） 荣誉栏：张贴班级参加学校活动获得的奖状、流动红旗。或者是将班级中评选出的“智慧星”、“学习星”、“劳动星”、“运动星” “学习小先锋”、 “守纪小模范”、“节约小专家”、“劳动小能手”、“科技小博士”、“诚信小标兵、“爱心小天使”…… 予以公布。 板报栏：以后墙黑板为基地，根据每月的德育主题出期刊，对学生进行宣传教育。 特色栏：可以在墙的四周，用吹塑纸、彩色纸营造一块阵地，主题可以是：我最棒、比一比、小手真能干、童心在这里飞扬、露一手、每周之星；也可以是书法、绘画、作文、小报的展览…… 五、具体规定： （一）教室门口 教室门口张贴教师名牌，内容包括：姓名，年龄，教育思想等等。 （二）教室前墙 （方向以面对黑板为基准） 1、前墙黑板上方可贴班训、班风主题词。如“一份耕耘，一份收获”、“做文明学生，创文明班级”、“好好学习、天天向上”等,可在中间或者班训正上方张贴纸国旗。 2、墙左上角为“荣誉栏”，悬挂流动红旗（由学校统一制作固定器材）；右下角用于张贴“四表”，课程表、作息时间表、清洁表及值日生表。 3、黑板左边紧*挂银幕处，设置“图书角”， 墙壁上张贴“图书角”三字，专人负责。上部置放图书（由教师、学生自行捐献）。下面放练习本及其他用品。 （三）教室后墙（方向以面对后黑板为基准） 1、中间为黑板报（板报栏）,一月一期，每月底完成（如有损坏及时修补）。要求主题鲜明，图文并茂，排版新颖，书写规范，及时更新。 2、后墙黑板报上方张贴班级的班级口号。 3、后黑板左边张贴班规，以此约束学生的言行。 4、后黑板右边设立“卫生角”，整齐放置扫帚、铁桶、拖把等，墙壁上张贴“卫生角”三字，上方可张贴有关卫生要求。 （四）南侧墙：， 中间或者*后点位置作为“班级特色栏”，展示学生成果，活动照片，佳作美文等等。 （五）北侧墙： 教室中间张贴名人名言或警句格言，低年级也可布置图案等。 （六）教室外墙： 教室外墙中间统一制作泡沫纸的宣传标语，如：“我的脸是白的你呢”,“不用我时请把我关掉，不要让我睁者眼睛睡觉”，在其间穿插一