高三历史专题全程复习方略课件19.pptVIP

探究1：据材料及20世纪70年代中国的外交成就，指出“门打开”后“有朋自远方来”的表现。 提示：中美关系正常化；中日邦交正常化；出现与中国的建交热。 材料二　100年是漫长的也是短暂的，在人类告别风云变幻的20世纪时，中国告别了上个世纪曾经的苦难，经过100多年的求索与奋斗，世界重新认识了中国，中国以新的面貌融入了世界。世纪跨越，中国人跨越的绝不仅仅是一个时间的节点，伴随着国家一起迈入21世纪的是中华民族伟大复兴的理想。 探究2：根据材料并结合所学知识，从外交方面说明在世纪跨越的关键时期，中国如何“以新的面貌融入了世界”? 提示：积极参加以联合国为中心的多边外交；积极参与地区性国际组织的活动；改善和发展了同世界大国之间的关系。 【互动探究】 材料　美国政治学家亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》一书中描述中国在“冷战”中的“随机应变”时说：“(20世纪)50年代，中国将自己确定为苏联的一个盟友。然后，在中苏分裂后，它把自己看做反对两个超级大国的第三世界的领袖，这使它付出了高昂代价，但获利却甚少。在尼克松政府做出政策调整后，中国开始寻求在两个超级大国的均势游戏中充当第三方，20世纪70年代当美国似乎微弱之时，它与美国结成了联盟，然后在20世纪80年代当美国军事力量增强，而苏联经 济上衰弱并陷入阿富汗战争时，它转向与美苏保持等距离。然而，随着超级大国竞争的结束，‘中国牌’变得毫无价值，中国又一次被迫重新确定自己在世界事务中的作用。它确立了两个目标：成为中华文化的倡导者，即吸引其他所有华人社会的文明核心国家以及恢复它在19世纪丧失的作为东亚霸权国家的历史地位。” 评价材料中亨廷顿关于中国在“冷战”中外交政策的观点。 提示：(1)中国在“冷战”中的外交政策是“随机应变”的或中国外交政策逐渐成熟。亨廷顿的观点在一定程度上反映了中国在“冷战”时期采取独立自主、和平外交的政策，20世纪50年代中国实行了“一边倒”，1953年底提出和平共处五项原则；20世纪50年代末60年代初，中苏关系恶化，发展同亚非国家的友好关系；20世纪70年代初，中美关系开始走向正常化；十一届三中全会后，反对霸权主义，维护世界和平。 (2)亨廷顿“恢复它在19世纪丧失的作为东亚霸权国家的历史地位”的观点是错误的。“冷战”结束后，我国积极建立以不结盟、不对抗、不针对第三国为主要特征的、具有建设性的新型大国关系，这是推动世界向多极化方向发展的重要战略举措，也是促进大国关系良性互动的有效手段，而不是恢复我国在19世纪丧失的作为东亚霸权国家的历史地位。 我国外交政策的五个基本点 1.独立自主是我国外交政策的基本立场。 2.维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展，是我国外交政策的基本目标。 3.和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。 4.加强同第三世界国家的团结与合作，是我国对外关系的基本立足点。 5.坚持对外开放，加强国际交往，是我国的基本国策。 我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。六十多年来，我国始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策，这一政策既是独立自主的，又是以维护世界和平、促进共同发展为宗旨的。 【备选要点】不结盟外交政策的内容 1.不同美苏任何一方结盟，不同任何大国结盟和搞战略关系。也不联合任何一方反对另一方，同时坚决反对它们的霸权主义和军备竞赛政策。 2.处理国家关系和国际问题时，不以意识形态定亲疏，而是从中国人民和世界人民的根本利益和事件本身的是非曲直出发来决定自己的政策。 3.不结盟不等于不关心国际事务，在反对霸权主义的同时，在和平共处五项原则的基础上继续同美国和苏联改善发展关系。 高频点1 新中国建立初期的重大外交活动? (2011·江苏单科·T10)日内瓦会议后，毛泽东就外交问题指出：“关门关不住，不能关，而且必须走出去。”这里，“必须走出去”的战略意义在于(　　) A.缓和中苏关系恶化的局面 B.行使安理会常任理事国的权力 C.重建中美间战略伙伴关系 D.发挥在国际关系中应有的作用 【解析】选D。本题主要考查学生结合所学知识分析问题的能力。A项明显与题干没有关系，可以排除。1954年日内瓦会议召开，而我国于1971年重返联合国，1972年中美关系逐步改善，故B、C不符合题意。“必须走出去”反映了我国主动走向世界的外交政策，旨在让我国在国际关系中发挥应有的作用。故答案为D。 本考点与当今世界发展的焦点问题和国际地区热点问题联系密切，具有鲜明的时代气息，是历年高考命题的重点 在复习时注意把握新中国外交的阶段性，同时结合时政热点，深层挖掘不同时期外交政策的内涵与外延 (1)近三年江苏高考命题主要集中于新中国初期的外交活动和外交政策，日内瓦会议等 (