夸夸我的小组主题班会.pptVIP

什么是“集体”？ ？？？ 1 3 集体的特征： 集体是一个有组织的群体。集体有共同的奋斗目标,有一定的组织机构,有规章制度和纪律约束,有正确的舆论及成员之间的相互协作。 我与我的集体---小组 著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于哪一块木板？ 同学们有没有想过： （1）我们的小组就象是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个小组里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？ 总结: 如果一个小组是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，都不能成为木桶，更不可能用来装水. 思考1：要让木桶装更多的水，有哪些好办法？ （1）不要短木板？ （2）长木板补短木板？ （3）长、短木板各自提升高度？ 思考2：在小组的建设中，哪一种方法最有效？ 反思： 我们组里有哪些优点值得我们发扬？ 有哪些缺点需要我们改正？ 我曾为小组做过些什么？ 认真做好值日工作(无论卫生区还是教室)； 最后走会关门、关灯； 出黑板报； 好好上操； 提学习和有利于班级的意见； 为小组活动付出实际行动； 积极配合组长和组内课代表的工作；做好本职工作； 配合好老师上课；遵守课堂纪律； 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来； 升旗上操不迟到不讲话； 认真早读； 积极参与与班级荣誉有关的各项活动； 尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭; 自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律； 管理好班级的纪律和卫生。 我为班级做过的事情？（每题一分；满分15分） 这里有没有你？ 对人冷漠； 同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的； 考试作弊，日常偶尔扣分； 同学有问题请教你，不耐烦或干脆给作业本让同学抄的； 上课听不懂时走神甚至说闲话； 自习总是左顾右盼，甚至干扰他人学习； 考试考砸就怨天尤人，不敢正视问题的； 不能按时到校； 餐厅里随意说话，饭后不收拾餐具的； 10.应付作业的 这里有没有你？ （每题一分；满分10分） 在纪律方面 在学习方面 在卫生方面 在活动方面 在师生关系方面  纪律是自由的保证 纪律是学习的保证 纪律也是安全的保证 卫生方面： 热爱劳动，做好值日工作，对待教室值日工作就像对待自己的个人卫生一样------ 活动方面： 上好课间操，姿势到位。 运动会上全力以赴的为班级争光加分。。。。。。