【参考版】4.2《实验：探究加速度与力、质量的关系》示范教案.docVIP

第四章 牛顿运动定律 4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系 ★教学目标 知识与技能 学会通过实验探究物体加速度与力、质量的关系 在实验中掌握打点计时器的用法 对自己的实验结果进行归纳分析 过程与方法 根据所学知识及日常经验初步分析a、F、m三个物理量间的关系（定性分析）。 采用控制变量的方法，通过实验对a、F、m三个物理量间的数量关系进行定量研究；运用列表法及图象法处理数据；根据实验数据，归纳、推理实验结论（定量分析）。 情感态度与价值观 通过实验探究激发学生的求知欲和创新精神 学会与他人合作、交流，具有团队意识和团队精神。 ★教学重点 控制变量法的使用如何提出实验方案，并使实验方案合理可行实验数据的分析和处理。控制变量法的使用 师：本节课我们探究的内容是加速度与力、质量的关系，那实验中肯定要测量计算加速度、质量、合外力这三个物理量。 师：对于物体运动的加速度的测量计算，哪位同学有好的思路建议？ 生：可以跟前面测量匀变速直线运动加速度一样用打点计时器。 师：不错，这是一个非常好的建议。本节探究实验我们就是采用打点计时器来测量计算小车的加速度。 师：对于小车质量的测量，我想大家应该知道用什么样的测量仪器吧？ 生：用天平！ 师：很好，就是用天平。现在我们已经解决了两个物理量的测量计算。那还有最后一个，就是如何测量计算小车所受的合外力，这是今天这节课的一个重点，也是一个难