七年级历史 第21课诸子百家课件 华东师大版.pptVIP

教学目标 1、通过本课的学习，掌握孔子的政治思想和教育成就，理解儒家思想之精髓，知道儒家思想为我们留下了宝贵的思想财富，其影响源远流长。 2、通过自主学习和小组合作形成知识。懂得孔子、孟子等不仅是中国古代的思想家，也是今天影响世界的思想家。 使用说明与方法指导 展示过程 自主学习部分 合作探究部分 拓展延伸部分 ？ ①思想方面：思想核心“仁”“礼”，提倡“道之以德，齐之以礼” ②教育方面：有弟子三千，还有很多关于教育思想和教育方法的格言。 ③文化典籍：整理和传播文化典籍，把《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》作为教材，孔子的言论被变成《论语》一书。 * 　 1.课前充分预习教材，用双色笔勾出重、难点，独立认真完成学案，适当提前进行讨论研究；　　2.组长对组员的学案完成情况进行检查，给与等级评价；　　3.课上小组长组织好组内“一对一”、“分层交叉”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务；　　4.无展示、点评任务的同学迅速补充完善自己的学案后疯狂记忆完成巩固。 儒家（对后世影响最大） 孔子 孟子 自主学习 初识儒家 1、“诸子百家”是对 春秋战国时期各种学术派别的总称。“百家”中的主要流有 儒家 、 道家 、 法家 、 墨家 和 兵家 等，各学派热烈争辩、著书立说，阐明各自的思想和主张，形成 百家争鸣 的局面。其主流是 儒家 家。 2、孔子是 春秋 时期鲁国人，是 儒家 家学派的创始人，同时还是中国古代著的 思想家 家和 教育 家。把儒家思想发扬光大的是战国时期儒家代表人物是 孟子 ，他把孔子“仁”的理论推广发展 仁政 ，主张 民贵君轻 。 深度思考 孔子作为古代大思想家、大教育家、儒家学派创始人，他被公认为世界历史文化名人之一，有人说要想了解中国思想与文化，就要了解孔子，那么带上你的慧眼走近孔看看他在思想、教育和整理经典上各有什么成就？  “知之为知之，不知为不知。”、“三人行，必有我师焉。” “温故而知新”“因材施教” （1）孔子的三句名言的意思是什么？ ① “知之为知之，不知为不知。”意思是知道就是知道，不知道就是不知道。不要不懂装懂，要养成老老实实的学习态度。 ② “三人行，必有我师焉。”意思是三个人一块走路，其中必定有我的老师，也就是善于向一切人学习。 ③ 温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会 ④ 是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。 阅读名言体会深意1 合作探究 因材施教 温故而知新 三人行，必有我师焉 知之为知之，不知为不知 教学方法 学习方法 要谦虚，多向他人学习的态度 自己要有老老实实的学习态度 （2）孔子的教育思想有哪些值得我们继承？ ——自己不愿意承受的事情，也不要强加在别人身上。凡事站在他人的角度上，“换位”思考，多替别人想一想！ 合作探究 这就要求我们要做到以下三点：?尊重他人，求同存异。?适度忍让，体谅别人?与同学坦诚相待，主动与别人沟通 阅读名言体会深意2 《论语》中己所不欲，勿施于人，在邦无怨，在家无怨。……己欲立而立人，己欲达而达人的含义？体现了孔子怎样的思想核心？你是怎样理解其核心的? ① 对待“仁”的态度。孔子主张任何人都应该有一种为“仁”的愿望，应该诚心诚意去求“仁”， 只要自己态度端正，就可以实现“仁”的要求。 ②、“仁”的价值内涵。孔子认为“仁”就是“爱人”。 孔子所提倡的是人在实际生活中如何达到理想人格的问题。 ③、“仁”的表现方式。以博大宽厚的胸怀来爱护民众是“仁”的一种表现方式。 ④、“仁”的实践价值。为了崇高的“仁”的境界，绝不做违背最高道德准则的事 ，必要的时候要不惜牺牲自己来成就这一事业。 你是怎样理解其核心的? ≈ 合作探究 阅读名言体会深意3 孟子提出的“民为贵，社稷次之，君为轻”主张体现了孟子思想“仁政”中的什么观点？P104页“孟子语”我善养吾浩然之气。天下之本在国，国之本在家，家之本在身的含义是什么？浩然之气，是道德的精神状态，你能找出体现孟子最高道德境界的代言词吗？ ①这句话体现孟子思想中“仁政”中“以民为本”的观点。 ②含义：我很注意修身养性，培养正义之气。天下根