三年级数学下册 整理复习课件 北师大版.pptVIP

教学目标 1.在整理与复习中回顾整个第一学段的相关知识。 2.进一步认识分数和分数的意义，并会比较分数的大小。 3.能熟练运用长方形、正方形的面积公式计算给定的长方形、正方形面积。 4.会计算两位数乘两位数的乘法运算，以及两步运算为主的四则混合运算和解决简单的实际问题。 本课总结 进一步掌握本学期所学的知识，并能够用所学的知识解决实际问题 * 按分数涂颜色，并比较大小。 3 8 1 4 5 8 3 4 3 4 1 6 ﹤ ＝ ﹥ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4 8 在括号里填上适当的分数。 1 8 2.按分数把下面各图形涂上颜色。 5 8 3 8 3 8 2 5 3 7 用分数表示，并比较分数大小。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ﹥ ﹥ 1 2 1 4 1 8 1 2 1 4 1 8 4、计算 × × × × × × ÷ ÷ ÷ 选择合适的面积单位（cm 、dm 、 m ） （1）黑板的面积约是600（ ）。 （2）教室门的面积约是2（ ）。 （3）小信封的面积约是200（ ）。 dm2 m2 cm2 1 3 7 8 1 3 ﹢ 5 8 6 9 2 5 2 5 ﹣ ﹢ 3 7 5 7 3 4 1 4 ﹢ ﹣ 2 9 ﹢ 一辆洒水车每分行驶60米，洒水的宽度是8米，洒水车直行9分，被洒水的地面是多少平方米？ 60×9 = 540 （米） 540×8 = 4320（平方米） 答：被洒水的地面是 4320平方米。 把两张边长分别为6cm和3cm的正方形纸片拼成下图，求所拼成图形的面积和周长。 6×6 = 36 （ ） cm2 3×3 = 9（ ） cm2 36 + 9 = 45（ ） cm2 答：所拼成图形的面积是45 cm2 （9+6）×2 = 15 ×2 = 30（ cm） 答：所拼成图形的周长是30 cm 。 用12根相同的火柴棍摆成长方形或正方形。 （1）你有几种不同的摆法？ （2）你摆成的图形面积有变化吗？周长呢？