勾股定理的证明2019840620.ppt

* * 18.1勾股定理 用10米高的梯子一定能登上10米高的建筑物吗？ 我们知道我们利用梯子登高时要把梯子斜靠在 建筑物上，为了安全起见，梯子高度是10米时 梯子距离建筑物底部的至少是6米，那你知道用 这样的梯子可以爬多高吗？ 10米 6米 ？ 学习目标： 1、了解勾股定理的地位和作用。 2、掌握对勾股定理的证法并体会数形结合思想。 3、掌握勾股定理并能进行简单应用。 学习重点： 探索及证明勾股定理和应用。 学习难点： 用拼图法证明勾股定理及勾股定理在实际生活中的应用。 相传2500年前，毕达哥拉斯有一次在朋友家里做客时，发现朋友家用砖铺成的地面中反映了直角三角形三边的某种数量关系． 我们也来观察右图中的地面，看看有什么发现？ 1．观察图1-1（图中每个小方格代表一个单位面积） A B C 图1-1 正方形A中含有 个小方格，即A的面积是 个单位面积． 正方形B的面积是 个单位面积． 正方形C的面积是 个单位面积． 9 9 18 你是怎样得到上面的结果的？与同伴交流交流． 1 2 3 9 继续 图1－1 分割成若干个直角边为整数的三角形 返回 C A B 把C看成边长为6的正方形面积的一半 C A B 图1-1 返回 A B C 图1-2 A B C 图1-3 2．观察右边两个图并填写下表： 图1-3 图1-2 C的面积 B的面积 A的面积 16 9 25 4 9 13 　　你是怎样得到表中的结果的？与同伴交流交流． 做 一 做 A B C 图1-2 A B C 图1-3 3．三个正方形A，B，C面积之间有什么关系？ SA+SB=SC 即：两条直角边上的正方形面积之和等于斜边上的正方形的面积． 议 一 议 A B C 图1-2 A B C 图1-3 4．你能发现直角三角形三边长度之间存在什么关系吗？与同伴交流． 5．分别以5厘米、12厘米为直角边作出一个直角三角形，并测量斜边的长度．第4 题中的关系对这个三角形仍然成立吗？ 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方． a b c 是不是所有的直角三角形都具有这样的特点呢？这就需要我们对一个一般的直角三角形进行证明．到目前为止，对这个命题的证明方法已有几百种之多．下面我们就来看一看我国数学家赵爽是怎样证明这个命题的． 结 论 看左边的图案，这个图案是公元 3 世纪我国汉代的赵爽在注解《周髀算经》时给出的，人们称它为“赵爽弦图”．赵爽根据此图指出：四个全等的直角三角形（红色）可以如图围成一个大正方形，中间的部分是一个小正方形 （黄色）．