台灣國際安全學校介紹.ppt

什麼是國際安全學校 歷史及重要性 第10屆國際安全社區會議中，35位專家討論發起此一全球計劃，目的在於整合學校與社區共同發展事故傷害防制的最佳作業規範。 由國際上WHO社區安全推廣協進中心附屬支援中心(Peaceful Resource Centre)與安全社區共同推廣。 在世界上每日有565個兒童、青少年和青年直接死於人與人之間的暴力(Krug, 2002)，另外仍有 2,973個案例死於交通意外、中毒、跌落傷害、火災、溺斃或其他原因。而這些其實只是冰山一角而已。 有無數的非致命性傷害，不管係為生理或心理的傷害，均有可能導致事後的死亡事件。 國際安全學校對安全的定義： 議題包括暴力霸凌、交通安全、友善校園、自殺防制等，所有會引起事故傷害的層面皆被關懷，目標在建立『尊重』的核心價值。 目標：降低事故傷害 策略： ?包括友善校園、暴力防制、自殺防制、建築物安全、用藥安全、學生租賃安全、交通安全，整合各種向度。 國際安全學校重要觀念 安全學校是指以執行計畫方案和監督為根據，跨校園、社區基礎的、長期的、能維持的及預防傷害的計畫。 安全學校採取的行動與其他事故傷害預防計畫是不同的。 安全學校中，最重要的角色是以學校的教職員工及學生為主。 安全學校一詞意味著學校在組織運作與方案實施下渴望得到安全，並非學校已絕對地安全。 以創造性的教育方法來解決校園環境裡的安全問題是安全學校中最重要的步驟。 國際安全學校重要觀念 單一方法不足夠因應已存在之行為模式變化，必須引進系統化的方法 實施成功安全學校事故傷害預防計畫中的關鍵成功因素: 傾聽-讓教職員生表明什麼是他們認為最重要的安全問題。 對安全問題與因應方案施以同等重視。 提升認知是預防事故傷害最重要的，養成預防的技能更是安全學校的教育必要的作為。 確保強有力之社會團體支持安全學校力量。 國際安全學校七大指標 安全學校指的是學校與社區共同合作提供教職員生、社區民眾一個安全的場所與系統。安全學校應符合下列全部七點特徵，你的學校符合嗎？ 學校是否有一個推動安全學校的相關委員會，並由校務代表擔任主席，校長擔任共同主席? 學校的安全政策是否由學校及社區委員來共同決定？? 學校的安全計畫是否可執行、可長期延續，並能兼顧性別、年齡、環境及所有情況？ 學校是否以高危險群及環境為推動目標，並對於容易發生事故傷害的群體推動相關工作？ 學校是否有紀錄傷害的頻率與原因，包括「非蓄意性」 及「蓄意」 （intentional，暴力以及自殘）事件？? 學校是否有評價學校政策、計畫、過程以及改變的效果。 學校是否持續參與安全學校網絡：包括社區、國內以及國際的層次？ 還有什麼是我應該知道的? 台灣統計資料： 教育部2006年公布各級學校意外事件，共648人死亡。（大專院校：256人、高中職業：203人、國民中學：72人、國民小學：117人）。 2006月1-10 酒駕死亡 608人 2006年同時期拉伊拉克戰爭逾 千人喪生 2008年汶川大地震逾萬人喪生，7000棟校舍倒塌 世界有哪些通過世界衛生組織（WHO）認證的安全學校： 獲得認證的「國際安全學校」僅29所個學校，分別位於瑞典(1所)、紐西蘭(5所)、以色列(1所)、捷克(2所)、美國(1所)、臺灣(15所，2007-2008年世界認證安全學校密度最高)、泰國(2所)和南韓(1所)、塞爾維亞(1所)等國家。 跟過去校內安全計畫有什麼差異？ 過去的校內安全計畫： 一、欠缺統整。 二、欠缺目標導向。 三、欠缺全面性的安全檢核。 四、欠缺推動工具。 五、欠缺評價機制。 六、欠缺長期外部監督。 學校應做些什麼？ 做原本的事，但： 一、加強計畫的橫向統整：結合友善 校園、生命教育 二、加入社區合作！安全學校的工作內容包括以下向度，共包括四十二項的檢核內容： (一)學校安全文化 (二)安全環境 (三)健康教育 (四)體育活動 (五)健康服務 (六)危機處理 (七)社區與家庭 三、建立事故傷害資料庫，找出最應解決的議題。 對學校教職員生有什麼好處 可解決真實學校的安全問題 安全學校的面向甚廣，包括四十二項指標，有助於改善學校課程教學、學校心理環境等等。推動議題主題可包括運動、交通事故傷害、心理事件、自殺防制等等。 降低事故傷害。 建立尊重安全的校園文化。 推動步驟 成立推動組織、分工。 討論推動之安全議題。 決定目標。 進行推動：包括3E議題改善及42項安全指標檢核(3E: Education, Enforcement, Environment)。 過程評價與結果評價。 如何申請？ 草擬一項推動計畫及並持續解決行政與經費的問題。 向世界衛生組織ISS提出申請加入國際安全學校。 審核申請信及現地審核。 資料通過後，