2016金华机设课程设计解读.pptVIP

二、传动装置总传动比的确定和分配 减速器外传动比 减速器传动比 1.确定总传动比 * (1) 各级传动比应在推荐范围内选取，不得超过最大值。 (3)圆锥---圆柱齿轮减速器 或 (2)展开式二级圆柱齿轮减速器 传动比分配原则: 2.分配各级传动比 分配各级传动比： * 目的：（1）尺寸协调、互不干涉 * （2）尺寸紧凑、便于润滑 * 注意： 1.按工作机所需电动机功率Pd计算，而不按电动机额定功率Ped计算。 2.设计轴时应按其输入功率计算、设计传动零件时应按主动轴的输出功率计算 三、传动装置运动、动力参数计算 计算各轴的功率P、转速n和转矩T * V F D 机械系统运动、动力参数计算： 各轴功率： 各轴转速： * 列汇总表： 各轴转矩： * 第3章 传动零件设计计算 一、减速器外传动零件设计 1.普通V带传动 已知：P n T i 2.链传动 已知：P n T i 设计步骤：见教科书例题 * 1.高速级齿轮传动 已知：P n T i 设计步骤：见教科书例题 2.低速级齿轮传动 已知：P n T i 设计步骤：见教科书例题 二、减速器内传动零件设计 * 三、按转矩初步计算轴的最小直径 注意：1.键槽 单键：加5% 双键：加7% 2.圆整为标准直径 3.或按联轴器圆整直径 ≥ * 四、验算工作速度误差 五、减速器箱体结构尺寸 注意： 、 ≤ ≥8， ≥ ≥ * * * 题目1 设计一链板式输送机用 圆锥-圆柱齿轮减速器 * 题目3 设计一斗式提升机传动用 二级斜齿圆柱齿轮同轴式减速器 * 题目2 设计一带式输送机传动用 二级斜齿圆柱齿轮展开式减速器 * 题目4 设计一悬式输送机传动用蜗杆减速器 * 希望 严格按照计划分配时间 认真完成课程设计任务 感谢同学们全力配合！ * 机械设计课程设计 浙江师范大学工学院 机械类专业 * 机械设计课程设计是机械设计课程的重要实践性环节，其目的是： 一、课程设计的目的 2．学习机械设计的一般方法、步骤，掌握机械设计的一般规律。 1．通过课程设计实践，培养综合运用机械设计课程和其他先修课程的理论与生产实际知识来分析和解决机械设计问题的能力。 3．进行机械设计基本技能的训练：例如计算、绘图、查阅资料和手册、运用标准和规范，进行计算机辅助设计和绘图的训练。 第1章 概述 * 二、课程设计题目和设计内容 V F D 机械传动装置 设计题目:机械传动装置 双级齿轮减速器设计 * 课程设计内容 * V F D 机械传动装置 1、机械传动装置方案设计 2、机械系统运动、动力参数计算 3、传动零件的设计计算（2天） 4、减速器装配草图设计（3天） 5、绘制减速器装配图（4天） 6、绘制零件图（2天） 7、编写设计计算说明书（2天） 8、准备答辩、答辩（2天） 设计内容: * 个人准备工作 《机械设计》教材 《机械设计课程设计》教材 《机械精度设计基础》教材 A0坐标纸1张 A0图纸2张（计算机出图） 设计计算说明书用纸（16开） 档案袋 成绩评定： 优秀、 良好、中等、及格、 不及格。 参考资料 * 设计计算说明书内容 1.目录（标题及页码）； 2.设计任务（设计题目）； 3.传动方案的分析和拟定（附传动方案简图并简要说明）； 4.电动机的选择； 5. 传动装置运动和动力参数的计算（总传动比及各级传动比分配，各轴功率、转速和转矩的计算）； 6.传动件(如齿轮、带传动)的设计； 7.轴的设计计算及校核（校核输出轴）； 8.滚动轴承的选择计算（计算输出轴滚动轴承的寿命）； 9.联轴器选择及键联接的选择与校核（写出型号和选择依据） ； 10.润滑方式和密封装置的选择； 11.设计小结（对课程设计的体会、设计的优缺点及改进意见）； 12.参考资料（资料编号，作者，书名，出版单位和出版年份）。 * 三、设计题目——常规题目 * * * * 学号 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 题号 H1 H2 H3 H4 H5 H6 H7 H8 H9 H10 学号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 题号 E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9 E10 学号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 题号 I1 I2 I3 I4 I5 F6 F7 F8 F9 F10 学号 31 32 33 34 35 题号 F1 F2 F3 F4 F5 题目分配 * 三、设计题目——创新题目 按照《机械设计实践》教材中的题目，鼓励学生自行选择一些创新