品德怎麽教_敎什麽何时敎品德教育推动策略.pptVIP

哪一項重要 品格課科目表—國外篇 德國幼稚園 孩子學自主、家長學放手，在遊戲中玩出生活大道理 品格課科目表—國內篇 東和鋼鐵執行長侯王淑昭： 讓孩子走路上下學， 學習獨立 勤美投顧總經理何美颐： 成為孩子生命成長中 最重要的支柱 單車環球的黃進寶： 培養彎腰再起的韌性 林義雄長女林奐均： 教孩子辨別真理， 知道自己活的意義 趨勢科技董事長張明正： 支持孩子做任何事， 對他零期待 英特爾台灣總經理吳惠瑜： 給小孩「自我修養」 與「尊重他人」的觀念 品德為何物？ 如何讓您的學校有這樣的老師…… 很棒的老師詮釋新版.ppt 2008 品格教育論壇 道德可以彌補智慧的缺失， 智慧永遠無法彌補道德的空白。--但丁 一個國家是否偉大， 並不在於它的疆域大小，而是在於它人民的品格。 品格教育論壇 中國傳統 四維八德 天龍八步 髮要理 臉要淨 裝要整 衣要扣 身要直 心要正 胸要寬 氣要和 學校可以怎麼做 從根本做起：與課程結合 全校建立共識 品 閱 語 三合一：品格教育+ 閱讀活動+ 語文擴展 訂定三年計畫：逐步推動 提供資源整合 系統規劃： 架構套書 培訓師資 專業督導： 閱讀工作坊 基本架構 教.訓.輔.老師及家長：大家一起來 二　三　四　五　六 行政人力資源整合： 行政工作組織再造 學年閱讀種子老師： 定期討論與評鑑 善用課發會機制：形成決策全校推展 實做分享： 品格融入總體課程規劃與執行 實做報告 福林國小主題網站 以閱讀為核心的品德教育 核心價值 教案 學習單 書目 品格融入閱讀實做成果 品格與閱讀融入總體課程進度表 舉例說明 本校各年級學校課程教學進度總表 一年級 二年級 　三年級 四年級 五年級　六年級 品德教育十大面向 以品德融入各類課程為例 --正式課程 將品德教育有計畫且多元地納入各學科/領域教學之中 參考做法： 1探討各科目如何與品德教育連結 2品德教育納入各類正式課程規劃與實施 3教師運用多元品德教育教學方法 品德融入各類課程--非正式課程 將品德教育具體彰顯於校園規章與各類活動之中 參考做法： 1強化班級層次學生班會與公約 2強化學校層次學生自治組織及其活動 3強化學生參與及代表的權利 4增加學生服務學習的機會 品德融入各類課程--潛在課程 將品德教育有系統地融入校園環境及親師生互動之中 參考做法： 1營造友善校園優質環境 2發揮品德教育境教功效 3彰顯民主參與及理性論辯的精神  舉例-- 學校特色建構品德校園目標與計畫方案檢核項目： 1.學校藉由民主參與方式，訂定品德教育的推動目標，並針對全校親師生廣為宣導。 2.學校所推動的品德教育，參考國內外學理基礎或是他校實施成功經驗。 3.學校所推動的品德教育，具有校園特色且能彰顯親師生的需求、願景與社會的期望。 4.學校推動品德教育列有完備實施規劃與具體可行執行步驟。 1.品德教育之知能培訓 2.品德教育之經費支出 3.校園道德氣氛之感受 4.學生之利社會行為表現 品格要怎麼教 天下雜誌專文提供您參考 「品格的六大支柱」—尊重、責任、公平、 值得信賴、關懷、公民責任 六大品格教學指南 行為準則： 可以和學生一起討論的問題： 作業練習： 明德國小品格書單 你讀書我做公益 首頁：優質學校資源統整 成果評估4-4促進社區 接納學校 推薦品德書單 網址：.tw/ 愛你一輩子 什麼是愛你一輩子？ 它和品格教育有相關嗎？ 想瞭解更多？ 推動組織:全國家長團體聯盟 .tw 認識愛你一輩子守護團:.tw 看影片：進入 愛你一輩子 首頁/初次認識愛你一輩子 /愛你一輩子守護影片/文章分類/影片分享 發揮創意 品格教育也要有創意思考 * 品德怎麼教？ 敎什麼 何時敎 品德教育推動策略 品德禮儀教育之實踐與策略 福林國小 李月娥 自信、樂觀 誠信、負責、勇氣 英文、電腦 學歷、帥氣、金錢 社會變化這麼快，電視媒體這麼亂，政治人物給我們錯誤示範 我們怎麼教孩子誠實、勇敢、樂觀？怎麼教他們不貪婪？ 您認為哪一項重要？ 澳洲中小學 尊重別人、照顧自己，約定自己的事自己擔 日本教師 讓道德課走進學生日常生活，在關鍵時刻阻止錯誤 加拿大地方政府 世界混亂、價值可貴，品格變成最酷的學分 2008品格教育論壇 4/2 私立復興中小學 1個主軸：品格為教育核心 3個