社区教育工作总结范文精选 .doc

社区教育工作总结（精选3篇） 20ｘｘ年，社区教育中心在教育部关工委的直接领导下，在各级教育关工委的关心与支持下，学习贯彻党的十八大、十八届四中、五中全会、习近平总书记系列重要讲话精神，围绕教育部关工委工作重点，以教育系统关工委社区教育理论与实践研究征文活动为载体，积极探索青少年社区教育工作的新内容、新形式、新途径，为推动教育系统关工委参与社区教育、加强和改进未成年人思想道德建设作出努力。 一、与时俱进，学习贯彻领导讲话精神 加强学习，统一思想 “围绕中心，服务大局，弘扬主旋律，传播正能量，增强教育系统关工委老同志们的自信心和荣誉感，振奋精神，凝心聚力，激发全社会为关心下一代事业的蓬勃发展贡献力量”，这是社区教育中心一直秉承的指导思想和工作思路。中央领导同志的指示和讲话，是新形势下做好关心下一代工作的基本遵循，具有重要指导意义。只有认真学习中央领导同志的重要指示和讲话，领会精神实质,把握基本要求，才能更好地将其运用并指导工作实践。社区教育中心严格按照教育部关工委的工作部署，组织社区教育中心工作人员开展学习活动，学习党的十八大、十八届四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，以及中央领导同志、教育部领导同志对关工委工作的重要批示，不定期举办座谈会，交流分享学习心得和体会，使学习教育真正入脑、入心，自觉把贯彻落实中央领导同志的重要指示和讲话精神与推动实际工作相结合。 明确宣传导向，弘扬主旋律 自十八大召开以来，社区教育中心把十八大、十八届四中、五中全全会和习近平总书记系列重要讲话精神，以及中央领导同志、教育部领导同志对关工委工作的重要批示作为宣传工作重点，精心组织，抓好落实。采用刊登领导讲话文章、开设站专栏等形式，把教育部关工委会议精神及教育部关工委各位领导对关心下一代工作所作的一系列重要批示精神，及时、全面、准确地传达给各教育系统关工委单位。帮助教育系统关工委同志们理解把握党的路线方针政策，透彻了解中央的重大决策部署，统一思想，提高认识，自觉按照中央的部署和要求开展关心下一代工作。 二、以活动为契机，促进社区教育工作发展 今年社区教育中心根据教育部关工委工作重点，围绕立德树人这一教育根本任务，创造性地开展全国教育系统关工委社区教育理论与实践研究征文活动，力求贴近实际、贴近群众、贴近生活，努力推动关心下一代工作与社区教育相结合，构建社区、家庭、学校相互协作的教育络，为建设终身教育体系和学习型社会作出贡献。 高度重视征文活动，评选程序规范 根据《教育部关工委20ｘｘ年工作要点》，20ｘｘ年3月至8月，教育部关工委社区教育中心开展了全国教育系统关工委社区教育理论与实践研究征文活动。为切实做好社区教育征文的评选工作，社区教育中心成立了以教育部关工委社区教育中心主任孙成华同志为组长的征文工作小组，认真制订活动实施方案，做好活动安排，从征文的收集、统计、评比，到荣誉证书的寄送，严格把关各环节。工作人员对收到的604篇征文的信息都进行了详细登记，严格按照制订的征文评选标准，对征文进行初步评选。复评阶段，社区教育中心邀请《社区与教育》杂志部分编委、重庆市教育关工委部分人员、重庆市教育科协研究院德育教研员及部分中学德育骨干教师共10人，组建征文评审委员会，对征文进行交叉评选。最后，社区教育中心根据征文评审委员会提交的征文结果，由专家级教授组成的终评小组确定获奖作品的数量与等级排序，评选出30篇一等奖征文，80篇二等奖征文，110篇三等奖征文，10个优秀组织奖。 总结典型经验，巩固深化活动成果 在征文活动开展过程中，孙成华主任强调要做好活动经验总结，用好征文活动成果。征文工作小组认真执行上级领导的指示,在征文活动开展过程中注意及时总结，注意做好比表彰和宣传推广两项重点工作,进一步巩固扩大征文活动成果。 做好表彰奖励工作，巩固征文活动效果。评比表彰是激励先进、推动工作的重要方法和有效手段。充分发挥好表彰奖励的导向和辐射作用，能进一步巩固扩大征文活动的成果，社区教育中心拟发文表扬获奖征文作者及优秀组织奖单位，给获奖征文作者及优秀组织奖单位寄发荣誉证书，并在第六期《社区与教育》杂志和社区教育中心站公布评奖结果，宣传好典型，发挥其示范导向和教育激励作用。 宣传推广优秀经验，促进活动成果转化。这次的征文活动，是近年来教育关工委社区教育工作建设成果的一次集中展示，其中许多经验已经比较成熟，具备推广的条件。为运用好、发展好这些优秀经验，巩固活动成果，目前，社区教育中心正在对一等奖征文进行整理，拟结集出版，赠阅各地教育系统关工委，宣传推广社区教育理论和实践研究的成果和经验。同时，我们还已经从第5期《社区与教育》杂志及社区教育中心站发布部分优秀征文，